摘要
"学习抢跑"是让儿童提前学习超出其年龄所对应年级的知识的一种"社会现象",主要表现为"内容抢跑"和"时间抢跑"。优质教育资源短缺、家长在儿童时间分配与管理上存在困惑,以及功利主义的裹挟是学习抢跑现象愈演愈烈的主要原因。这将极大地阻碍学生思维的发展,影响良好亲子关系与师生关系的建立。为此,家长须澄清教育理念,树立正确的儿童发展观;学校须增强教育功能,加强有效的师生沟通;社会须加强对相关社会培训场所的规范,有效发挥其育人功能。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第2期1-3,共3页
Teaching and Administration
基金
江苏省十三五教育科学规划项目“小学卓越教师素养构成及培养策略的国际比较研究”(2016-GH0309-00036)的科研成果.
