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以课程思政为切入点形成育人合力——以“有价元素分选原理”课为例被引量：3

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摘要 "有价元素分选原理"课程通过改革教学理念、教学内容、教学方式、考核方式等途径将专业教育、思政教育、专业伦理、创新方法、唯物辩证法、社会主义核心价值观等内容巧妙融入课程教学及管理中,增强了学生的专业认同感、社会责任感及资源循环利用意识,培养了学生的创新思维。以课程思政为切入点,通过与学院学生工作人员进行工作联动,形成育人合力,带动了班级思政建设,实现了立德树人润物无声。

作者马玉文

机构地区山东理工大学资源与环境工程学院

出处《山东教育》 2020年第13期40-41,共2页

关键词思政建设切入点分选方法分选原理循环利用唯物辩证法物理分选有价元素

分类号 X50-4 [环境科学与工程—环境工程] G641 [文化科学—高等教育学]

作者简介马玉文,山东理工大学资源与环境工程学院资源循环科学与工程专业讲师,博士。

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