摘要
随着社会信息技术的进步,信息化技术已经遍布本科教学中,其中虚拟仿真技术作为其中的佼佼者,以其生动、形象、便捷的特点,融入到热工基础课程人才培养的传统教学中,以期实现人才培养新模式的探索。本文针对传统热工基础教学中存在的问题和人才的需求,在分析虚拟仿真技术对热工基础人才培养的可行性意义、优势及必要性的基础上,展开论述其人才培养上的改革内容、实施方法及应用,充分利用虚拟仿真技术的交互式技术改变教学模式、激发学生的兴趣、加强自主学习能力,来探索热工基础人才培养的新模式,使理论与实践深度融合,提高热工基础课程的教学质量和学习效率,为车辆工程和农机械专业的应用型人才培养提供先进的教学模式。
出处
《质量与市场》
2020年第9期86-88,共3页
Quality & Market
基金
甘肃农业大学“农业机械化及其自动化一流本科专业建设专项”
甘肃农业大学盛彤笙创新基金项目(编号:GSAUSTS-2018-26)
作者简介
雒琦,硕士,助教,研究方向:车辆系统动力学及控制。
