摘要
通过对山西省11市公办幼儿园政府购买非在编教师教育服务的现状和存在问题的调查发现,山西省政府购买公办幼儿园非在编教师教育服务存在政策界限不清、购买程序不严、经费投入不足、政策推行不稳等问题。要把这项工作引向深入,政府应颁布省级法规,明确政府购买公办幼儿园非在编教师教育服务的内涵和边界;规范购买程序,构建政府购买公办幼儿园非在编教师教育服务的合理机制;确保投入额度,保障政府购买公办幼儿园非在编教师教育服务的财力需求;做好长期规划,促进政府购买公办幼儿园非在编教师教育服务持续发展。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第5期25-28,共4页
Theory and Practice of Education
作者简介
成莉(1977-),女,河南安阳人,山西省学前教育中心教科研中心副主任、中小学一级教师,主要从事学前教育实践与政策研究;肖军虎(1967-),男,山西临汾人,山西师范大学教育科学学院副教授、教育学博士,主要从事教育管理和农村教育研究;文三红(1971-),女,山西稷山人,山西省晋城市教育局中小学高级教师,主要从事学前教育政策与幼儿园管理研究;韩慧菲(1990-),女,天津人,山西省学前教育中心教研员,主要从事学前教育研究;付玉蕊(1994-),女,山西临汾人,山西省学前教育中心教研员,主要从事学前教育政策、家庭教育研究。
