摘要
将习近平总书记“关于进一步做好民族工作的指示”与“讲好中国故事”的重要论述相结合,以内蒙古故事为主要研究对象,以高校思想政治理论课为切入点,以“为何融入-融入什么-怎样融入”为线索,论述内蒙古故事在丰富中国故事内容、满足思政课立德树人需求以及提升思政课课程感染力方面的价值,提出将内蒙古故事中的发展故事、历史故事和文化故事融入思政课教学,通过融入课堂理论教学、实践教学和校园文化建设的路径,将内蒙古故事融入高校思政课,阐明了内蒙古故事融入高校思政课教学的必要性和可行性。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2022年第6期38-42,共5页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“民族团结教育的内容、途径与方法创新研究”(NGJGH2018131)
作者简介
李何子(1983-),女,蒙古族,内蒙古兴安盟人,博士研究生,讲师,研究方向:中国精神及当代青年思想政治教育研究,统一战线理论与实践研究
