摘要
伴随国家基础教育革新和发展,小学教师的培育机构由以往的中等师范院校渐渐过渡到高等师范院校。该文通过阐述高职院校小学教育专业美育课程建设必要性,分析高职院校小学教育专业美育课程教学现状,探索高职院校小学教育专业美育课程建设策略,以供参考。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第2期121-122,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
保定市教育科学“十三五”规划立项课题《高职院校小学教育专业美育课程建设及课堂模式研究》(课题编号:193009).
作者简介
孙巍(1983,12-),女,河北定州人,本科,讲师,研究方向:艺术设计;通讯作者:宋林曼(1989,9-),女,河北定州人,本科,研究方向:心理教育,通讯邮箱:1445585469@qq.com。
