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教育专业专科课程设置问题研究

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摘要本文对小学教育课程设置存在的问题进行分析,主要体现在培养方向、课程教学形式与课程设置比例等方面,并提出针对性措施,力求通过明确培养目标与课程设置依据、实施"教研训习"一体化培养模式、构建研究型课程体系等方式,使课程设置问题得到妥善解决,取得理想的教学效果。

作者朱诗云

机构地区惠州市惠阳区开放大学

出处《作家天地》 2020年第22期127-128,共2页

关键词教育课程设置存在问题设置方法

分类号 G62-4 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

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