摘要
美育是素质教育的主要内容之一。在高校小学教育专业,从学生的当前发展来讲,舞蹈课程是实现其美育教育的重要途径,从未来就业来讲,舞蹈课程则是提高小学生审美情趣,提高素质教育效果的必要条件。舞蹈作为一种艺术门类,其在高校小学教育专业的美育定位应该符合素质教育要求,但是目前在专业课程设置与实践中,小学教育专业学生的舞蹈学习效果并不理想。基于此,本文从高校小学教育舞蹈课程的美育功能出发,结合舞蹈课程构建内容,探索美育教育实践途径。
出处
《黄河之声》
2018年第3期85-86,共2页
Song of The Yellow River
作者简介
喻欢(1971-),女,江西萍乡人,萍乡学院初等教育学院,副教授,本科,主要研究方向:舞蹈教育与舞蹈表演;;张芦菲(1964-),女,浙江温岭人,萍乡学院初等教育学院,副教授,本科,主要研究方向:音乐教育与音乐表演。
