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创设物理情境考查关键能力——江苏高考物理试题赏析及其启示

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摘要 “无情境,不成题”是江苏高考物理试题的典型特征,是高考评价体系在高考命题实践中的具体体现。笔者选取2021、2022年江苏高考物理试题进行赏析,探讨通过创设物理情境考查学生关键能力的途径。

作者郭颖

机构地区江苏省南京市中华中学

出处《物理之友》 2023年第5期61-62,65,共3页 Friends of Physics

基金南京市教育科学“十四五”规划课题“新高考背景下素养为本的考试命题研究”(编号:LZD/2021/138)的阶段性研究成果

关键词高考物理情境化试题关键能力物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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