摘要
"神经调节与体液调节的关系"一节教学中,在分析教材资料的基础上,引导学生结合生活实例理解神经调节与体液调节之间的协调作用,总结两者间的关系。通过课堂探究活动,培养学生严密、简约的逻辑思维以及透过现象理解本质的洞察能力,使其能思考并解决生活中的实际问题。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第20期52-55,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
江苏省泰州市中小学教学研究第十二期2019年度课题“基于深度学习的高中生物模型建构与应用研究”,No.TZJYYB2019-28
