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探讨高中生物学教学中理性思维能力的培养策略

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摘要理性思维能力是一种对事物的观察、比较、分析和概括的思维能力,这种理性思维能力是以严格的逻辑性和证据性为基础的。理性思维能力通常有目的明确,充分的证据和严格的推理。而且理性思维能力是提高学生知识水平和文化素养必须具有的能力之一,尤其是理性思维能力对理科生是及其重要的。本文从强化培养学生归纳与概括的思维能力、演绎推理能力、建模能力和批判质疑能力四方面入手,探讨了高中生物学教学中理性思维能力的培养策略。

作者徐能俊

机构地区江苏省南京市临江高级中学

出处《当代家庭教育》 2019年第35期92-92,共1页

关键词高中生物理性思维能力培养策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2019年第35期

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