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基于深度教学的初中生物学创新探究活动——以“探究鸟类适应飞行的特征”为例被引量：1

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摘要以“探究鸟类适应飞行的特征”为例,深入研究教材内容和学情,通过创新多元化的探究活动,实施深度教学,激发学生全身心投入学习,培育学生的核心素养。

作者曹华

机构地区江苏省常州市新北区实验中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第23期53-55,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词深度教学创新探究初中生物学核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2022年第23期

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