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基于跨学科实践的初中物理实验教学被引量：2

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摘要 2022版义务教育物理课标新增“跨学科实践”和“实验探究”两个一级主题,前者偏向理论指导,后者注重实践操作,二者相辅相成,均指向学生核心素养的提升.本文将从跨学科实践视角出发,以实验探究为抓手,将探究与实践有效融合,充分调动学生积极性,发挥学科育人价值.

作者倪凯健李亚子

机构地区江苏省苏州学府中学校江苏省苏州高新区实验初级中学

出处《数理化学习（初中版）》 2024年第1期54-57,共4页

关键词跨学科实践实验探究实践活动核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

作者简介倪凯健(1983-),男,江苏启东人,硕士,中学高级教师,主要从事初中物理教学研究;李亚子(1990-),男,安徽马鞍山人,硕士,中学一级教师,主要从事初中物理教学研究

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数理化学习（初中版）

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