摘要
作为国际数学教材研究领域最重要的综合性学术会议,第四届国际数学教材研究与发展会议(ICMT‒4)于2022年11月14—17日在中国北京成功召开.此次大会所涌现的研究成果涵盖了数学教材开发、课程改革与数学教材开发的关系、数学教材和教师用书分析、数学教材使用和学生成就、数学教材历史研究、数学教材元研究等诸多重要方向.通过对会议论文和报告进行系统梳理和介绍,以期为中国数学教材的研究与发展提供借鉴与参考.
As the most important comprehensive academic conference in the field of international mathematics textbook research,the 4th International Conference on Mathematics Textbook Research and Development(ICMT‒4)was successfully held in Beijing,China from 14th to 17th November 2022.The research outcomes presented at the conference covered a wide range of vital areas,including textbook development,the relationship between curriculum reform and textbook development,textbook and teacher’s book analysis,textbook use and students’achievement,historical-perspectives on textbooks,meta research on textbooks,etc.By systematically reviewing the conference papers and reports,it is hoped to provide reference for the research and development of Chinese mathematics textbooks.
作者
杜宵丰
董连春
刘启蒙
闫佳洁
王重洋
DU Xiao-feng;DONG Lian-chun;LIU Qi-meng;YAN Jia-jie;WANG Chong-yang(College of Teacher Education,Capital Normal University,Beijing 100037,China;College of Science,Minzu University of China,Beijing 100081,China;Collaborative Innovation Center of Assessment toward Basic Education Quality,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;School of Mathematical Sciences,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2023年第6期5-11,共7页
Journal of Mathematics Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部青年课题——义务教育阶段数学学习机会评价模型的构建与实测研究(EHA200407)
北京市教育科学“十三五”规划2019年青年专项课题——成长型心智模式的培养及其对小学生问题提出与问题解决能力的影响与干预研究(CECA19140)
北京市属高校基本科研业务费青年扶持项目——我国初中数学教科书推理与证明学习机会调查研究(SK2021QN08)
关键词
数学教材研究
教材开发
教材分析
教材使用
教材评价
教材比较
mathematics textbook research
textbook development
textbook analysis
textbook use
textbook evaluation
textbook comparison
作者简介
杜宵丰(1989—),男,河南安阳人,讲师,博士,主要从事数学教育研究.
