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关于跳跃项目教学实践的再思考

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摘要研究者对中学跳跃项目的教学实践工作进行了再思考,从教学内容、目标、组织形式、评价方式等方面提出了跳跃项目教学的优化路径,旨在促进教师改进教学行为和教学方式,促进学生转变学习行为和学习方式,打造高效的体育课堂教学模式。

作者王蓉

机构地区南京市第二十七高级中学

出处《体育视野》 2022年第2期72-74,共3页 SPORTS VISION

关键词跳跃项目教学实践青少年

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

作者简介王蓉,本科,中学高级教师,研究方向为体育教学。

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