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“能动学习”理念下小学生体育真实学力的培养路径研究
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摘要
“能动学习”理念体现了学习者的主动性和协作精神,强调学生积极参与学习的重要性。在小学体育教学中,蕴含“能动学习”理念的教学方法有助于培养学生可转移、可持续的学习能力,提高学生的体育认知和技能水平。基于此,针对当前小学体育教学中存在的问题,提出了在“能动学习”理念下培养小学生体育真实学力的有效途径。
作者
范洋
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《体育视野》
2024年第15期26-28,共3页
SPORTS VISION
关键词
能动学习
体育
真实学力
小学
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
作者简介
范洋,本科,二级教师,研究方向为体育教学。
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