摘要
2020年疫情期间,线上教育发展迅速,网上授课的方式让人耳目一新。在线上教育过程中,学生能否专注课堂学习,学习效率能否达到线下水准,课堂氛围是否活跃,老师的直播课程是否具有挑战性,线上线下教学的区别和优缺点分别是什么?本文以小学生线上学习情况调查为基础,对城乡小学生的学习情况进行对比,以深入研究线上教育的适用性与发展性。
出处
《新闻研究导刊》
2021年第2期70-71,共2页
Journal of News Research
基金
2020年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“疫情背景下城乡小学生线上线下学习状况比较研究”部分成果,项目编号:20201365402
作者简介
冯美玲(1999—),女,江苏泰州人,本科在读,研究方向:在线教育新媒体发展;曹熠瑾(2000—),女,江苏南京人,本科在读,研究方向:在线教育新媒体发展;叶凤(2001—),女,重庆人,本科在读,研究方向:在线教育新媒体发展;钱玉莹(2000—),女,河南焦作人,本科在读,研究方向:在线教育新媒体发展。
