摘要
网络管理课程作为实践性、操作性强的应用类课程,课程考核的设置对教学效果具有深远影响。以综合性实验考核为重点,设计并实施工程教育驱动下的网络管理课程考核模式,详细描述考核模式的设计思路、内容设置、实施过程及效果,为网络管理课程考核模式的改革与实施提供参考。
出处
《学园》
2020年第4期63-64,共2页
Academy
作者简介
尹航(1981—),男,硕士,主任助理,讲师,研究方向:计算机网络技术、物联网应用开发;张玉军(1978—),男,博士,副院长,副教授,研究方向:计算机视觉识别;谭丹丹(1981—),女,硕士,讲师,研究方向:人工智能。
