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小学数学深度学习策略研究——以《7的乘法口诀》为例

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摘要教学是为学生学习服务,依靠学生来开展和进行。小学教学即儿童研究,要真正做到让学引思,前提是充分了解学生。只有充分研究学生,才能做到眼中、心中有学生,真正顺学而教,才能将学生思维、情感有效卷入,直抵学生灵魂深处,心给牢牢吸引,脑、眼、口、手全部打开,深度学习也将自然发生。

作者张英

机构地区江苏省南通市通州区金沙小学

出处《新智慧》 2019年第27期79-79,共1页

关键词根植经验图形表征任务驱动巧妙变式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第27期

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