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现代信息技术在初中历史教学中的有效应用
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2
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摘要
传统课堂上,教师需要通过搜集大量的资料来为学生打开广阔的天窗。信息技术的融入,使得这一局面被成功打破,教师可以轻松获取充足的教学资源,还能节省大量的时间,无形之中提高了课堂教学的效率,有效优化了教学结构。因此,进行科学技术与学科教学的融合是十分必要的。
作者
任立平
机构地区
江苏省南京航空航天大学附属初级中学
出处
《新智慧》
2019年第31期12-12,共1页
关键词
现代信息技术
教学情境
微课
思维导图
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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