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新课程标准下普通高中体育与健康课程教学策略探析被引量：4

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摘要《普通高中体育与健康学科课程标准(2017年版)》首次提出了"运动能力、健康行为、体育品德"三大学科核心素养,并倡导将其融入体育教学中去。在新课程标准的指导下,体育教师应将三大学科核心素养体现在教学设计方案中,并将"任务驱动、情境体验、真实探究"教学思想落实到课堂教学中去,真正使学科核心素养落地,发挥体育学科"育人"的功效。

作者管朝莉

机构地区陕西省商洛市教研室

出处《新智慧》 2020年第25期48-49,共2页

关键词新课程标准高中体育与健康教学策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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