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核心素养视角下的初中化学教学策略探析

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摘要初中化学是学生首次接触到化学内容,其中还涉及实验教学,在初中化学教学过程中培养学生的核心素养,有助于学生提高逻辑思维能力和实践动手能力。初中化学教师需要针对学生的诸多方面进行综合的评价分析,开阔学生的视野,合理整合初中教学资源,充分应用到化学教学过程中,丰富教学形式,深化教学改革,促进学生核心素养的提升。

作者吴晓娟

机构地区江苏省苏州市吴江区莘塔中学

出处《新智慧》 2021年第16期9-10,共2页

关键词核心素养初中化学教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2021年第16期

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