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高中地理教学评一体化课堂构建策略研究被引量：5

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摘要新课程标准明确要求强化课程教学的指导性价值,推动地理综合素质、核心素养的培育与贯彻。教学评一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法,对教师“如何教”发挥指导作用,且重点关注教学评估功能,推动“教”与“学”的相互融合。高中地理课程教学重视知识体系的建设与完善,有利于提升教学质量和教学效果。因此,将教学评一体化融入高中地理教学环节中.

作者席彩灵

机构地区甘肃省白银市平川中学

出处《新智慧》 2023年第34期30-32,共3页

关键词高中地理核心素养教学评一体化提升教学质量教学效果教学评估地理综合教学评价

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

作者简介席彩灵(1996-),女,汉族,甘肃天水人,本科,中学二级教师,研究方向:高中地理教学。

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新智慧

2023年第34期

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