摘要
在推进劳动教育课程体系建设中,不能忽视工匠文化在以文化人、以劳育人中的价值作用。系统剖析工匠文化的劳动教育价值内在逻辑,实现以劳观物而安身、以劳观人而安心、以劳观天地而悟道的工匠文化劳动教育价值运用。层层深入,有序推动工匠文化劳动教育价值发挥,能够促进学生领悟劳动意义,明确劳动目的、培养劳动情感,认知和履行马克思主义劳动观,促使学生从懂劳动,到会劳动,到爱劳动,最后到享劳动,让青春的奋斗底色更加鲜明亮丽。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2021年第3期12-17,共6页
Education Research Monthly
基金
2019年湖南省教育厅重点科研项目:“以文化人”视域下工匠文化融入高校思想政治理论课的建设研究(编号:19A408)
湖南省自然与文化遗产研究基地开放基金项目:西南少数民族地区非物质文化遗产中的工匠文化与高校德育研究(编号:19JDZB043)
作者简介
尹慧,女,博士,吉首大学马克思主义学院讲师(湖南吉首416000)。
