摘要
随着素质教育的推进,跨学科教育也成为一种普遍的现象,如何利用跨学科教育来更好地实现学生核心素养已经成为现在教育工作者重点关注的问题。本文以语文学科为例,对跨学科教育理念下语文学科核心素养构建策略进行了研究,通过结合跨学科理念融入语文核心素养培养过程中的意义,详细分析了语文学科核心素养构建的各种要素,然后在此基础上提出建设性意见,以期通过这些建议可以给学生语文学科核心培养带来实质性帮助,促进学生全面发展。
作者简介
史长静,1972年生,女,汉族,吉林长春人,大学本科,研究方向:中小学语文教学、基础教育教学
