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新高考背景下高中历史混合式教学的优化策略探究被引量：2

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摘要随着教育技术的快速发展,混合式教学法在高中历史教学中的应用频率也随之增加。混合式教学结合了传统的面对面教学和线上教学方式,旨在为学生创造更加多元、个性化的学习体验。在新高考背景下,探讨混合式教学的优化策略,不仅是为了提高历史教学的效果,更是为了满足新高考对学生能力的全面要求。本文首先界定了混合式教学的相关概念,再从理论角度探讨了其在高中历史教学中的应用方式,并提出了相关的优化策略。

作者辛永平

机构地区甘肃省临夏县中学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第7期163-165,共3页

关键词混合式教学高中历史新高考优化策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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