摘要
随着“双减”政策的实施,小学阶段的家庭和学校之间的联系将面临前所未有的挑战,因此家长和学校应该摒弃仅仅看重成绩的观念,要坚持以人为本、以学生为核心的教育理念,加强家庭和学校之间的合作,开展德育。家校共育的实施为我国德育事业的发展做出了重要贡献,但也存在一些挑战,例如家校共育的意识不强、家校联系的频率不高、家长缺乏正确的教育观念等,都需要进一步加以改善。在新时代背景下,只有深入理解“家校共育”的核心思想,并将“双减”的精神落实到德育实践中,才能激发出一股强大的力量,促进学生全面、健康的发展。
