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学习任务群视角下小学语文思辨性阅读探究被引量：1

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摘要学习任务群的提出与应用提升了小学语文教学的科学性与合理性,促使学生带着任务开展学习活动。思辨性阅读是学习任务群的活动之一,旨在培养学生的理性思维,让学生不但懂得阅读,更能够在阅读的过程中思考。这就要求小学语文教师必须转变教学模式,激发学生在课堂上的主观能动性,让学生主动在课堂上学习、探究,这样的阅读才是有效的,才有助于学生理性思维能力的发展。本文对学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的相关问题展开分析与讨论。

作者王富强

机构地区甘肃省定西市陇西县首阳镇李家营小学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第19期10-12,共3页

关键词学习任务群小学语文思辨性阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2024年第19期

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