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高校专业课程思政与思政课程的耦合机制研究——以玉林师范学院为例

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摘要 在新课改形势下,高校建设始终围绕立德树人为核心,坚持德智体美劳全面发展的基本原则,不但要提高教学质量和教学效率,还要将社会主义核心价值体系与国民教育有效融合。课程思政的实质就是新时期的思想政治理论教学方式,为思政课堂的顺利进行提高有力保障。本文以玉林师范学院为研究对象,分析课程思政在思政课堂的教学实践情况,分析出其中的内在逻辑,通过研究思政课程与课程思政耦合的科学理论基础,最后提出构建课程思政和思政课程的建议策略。
作者 王伟
机构地区 玉林师范学院
出处 《作家天地》 2020年第23期159-160,共2页
基金 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“一流专业建设背景下地方高校专业思政和思政课程‘同向同行,协同育人’模式研究与实践”(项目编号:2020JGA279)
作者简介 王伟(1974-),男,汉族,湖南洞口人,法学硕士,副教授,研究方向:思想政治教育。
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