摘要
客观结构化实践考试(Objective Structured Practical Examination,OSPE)是一种用来评价实验室实践技能的评价工具,具有客观、公正、全面的优势,能深刻反映学生对知识的掌握与运用能力,在国外早期医学课程的应用中获得了良好效果,得到了广泛认可。现将近年来有关OSPE在医学课程中的应用做一简要综述,以期为医学课程评价方法的改革与探索提供有益思路。
出处
《中国高等医学教育》
2020年第2期31-32,共2页
China Higher Medical Education
基金
2019年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2019ZCY369)
吉林省创新创业教育教学改革研究课题.
作者简介
通讯作者:方芳,Email:jlmmcfang@163.com;鞠晓红,女,硕士,副教授,研究方向:微生物教学。
