摘要
客观结构化实践考试(objective structured practical examination,OSPE)本质上是改良的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)[1],原理与OSCE相似,是一项全面、客观、公正的实践课程考核的工具[2-3]。但在考核目标、适用课程和考核切入点方面与OSCE具有本质区别[4]。现以传统的革兰染色技术为例,交叉进行传统实验考试(conventional practical examination,CPE)和OSPE,介绍OSPE在实验考核中的应用并比较二者的优劣势,以期更深入探讨全面反映学习效果和促进学习能力的评价方法。
出处
《吉林医药学院学报》
2021年第1期74-75,共2页
Journal of Jilin Medical University
基金
2019年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2019ZCY369)
吉林省创新创业教育教学改革研究课题.
作者简介
鞠晓红(1969—),女(汉族),副教授,硕士;通信作者:方芳(1973—),女(汉族),教授,博士.
