摘要
读后续写是近年来高考英语中出现的新题型,不仅考查了学生的写作能力,而且对学生的阅读能力提出了更高的要求。这就要求教师在日常的课堂教学中,要依托英语语篇阅读教学提升学生读后续写能力,并逐渐提高学生的英语综合运用能力。在英语阅读的过程中,我们主要培养学生如何归纳总结提炼语段的信息,通过一定阅读方法的培训,让学生很好地掌握阅读的技巧,为了提高学生的阅读水平,笔者开展了以下读后续写活动。
出处
《中学生英语》
2021年第14期8-8,共1页
English Journal for Middle School Students
基金
山东省淄博市教育科学规划课题“薄弱高中英语读后续写技巧与方法研究”(课题编号:2020ZJY053)的研究成果之一
