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职业院校“双师型”教师专业化发展“以赛促教”的实践探索——以重庆市为例 被引量:1

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摘要 教师是教育的第一资源,锤炼职业院校良匠之师是推进教育强国的重要支撑。全国职业院校技能大赛教学能力比赛是推进学校建设高素质“双师型”教师队伍的有效途径。重庆市以大赛为引擎和抓手,构建“双师型”教师专业化发展“以赛促教”学理框架和“三级”竞赛实践体系,搭建优秀教师“示范”平台,铸魂教师职业理想,坚定政治信念;赛训融合强技,分层分类培养能说会做善导“双师型”教师团队;以赛治理赋能,建立规范教学管理制度,组建研修成长共同体,培养业务精湛的新人师;以评立能提质,通过评价五种能力为目标导向,激励教师创新发展,淬炼出一支巴渝职业院校金师队伍。
作者 付勇
出处 《教育科学论坛》 2024年第15期38-41,共4页 Education Science Forum
基金 重庆市教育委员会2023年职业教育教学改革研究重点项目“职业院校双师型教师专业化发展‘以赛促教’模式研究”(Z232090W)
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