摘要
                
                    在高职院校“百万扩招”背景下,基于高职专业学院中药学专业学生的学情,分析本专业人才培养模式存在的问题,围绕人才培养目标、课程设置、教学形式和方法、教学内容、师资队伍、人才培养管理等问题,提出本专业人才培养模式的优化策略,并在实践中完善人才培养方案。
                
                Under the background of millions of enrollment expansion,based on the learning situation of students majoring in traditional Chinese medicine in higher vocational colleges,this paper analyzes the problems existing in the talent training mode of this specialty,and puts forward the optimization strategies of the talent training mode of this specialty in terms of talent training objectives,curriculum setting,teaching forms and methods,teaching content,teaching staff,talent training management,etc.And improve the talent training program in practice.
    
    
                作者
                    赵珍东
                    汪小根
                    张雷红
                    丁冬梅
                    梁锦杰
                ZHAO Zhendong;WANG Xiaogen;ZHANG Leihong;DING Dongmei;LIANG Jinjie(Guangdong Food and Drug Vocational College,Guangzhou 510520,China;Guangdong Food and Drug Vocational and Technical School,Guangzhou 510120,China;Guangdong Xinxing Traditional Chinese Medicine School,Yunfu 527499,China)
     
    
    
                出处
                
                    《职业技术》
                        
                        
                    
                        2022年第10期16-21,共6页
                    
                
                    Vocational Technology
     
            
                基金
                    中国特色高水平专业群建设计划(教职成函[2019]14号)
                    广东省教育厅高职教育教学改革研究与实践项目“高职专业学院中药学专业人才培养模式的研究与实践”(JGGZKZ2020079)
                    广东食品药品职业学院教育教学改革项目“高职专业学院中药学专业人才培养模式的研究与实践”(2020KZ02)
            
    
                关键词
                    高职专业学院
                    中药学专业
                    人才培养模式
                
                        higher vocational college
                        traditional Chinese medicine specialty
                        talent training mode
                
     
    
    
                作者简介
赵珍东(1976—)。博士,副教授。主要研究方向:中药教研教改。