阜新市农村中小学“控辍”情况调查报告 被引量：2

1

作者 臧国军 牛玉发 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第8期38-40,共3页

关键词 阜新市 农村 中小学 “控辍”情况 调查报告 义务教育 素质教育

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关于阜新市中小学生政治思想道德素质现状的调查 被引量：1

2

作者 尚凤敏 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第10期16-18,共3页

关键词 阜新市 中小学生 政治思想道德素质 调查分析 德育工作

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新形势下加强市级教师进修学院工作的思考

3

作者 张晖 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第2期62-63,共2页

关键词 工作定位 市级教师进修学院 素质教育 培训观念 科研意识

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教师要做学生主体参与教学的促进者 被引量：1

4

作者 李向梅 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第8期59-60,共2页

关键词 主体参与教学 主体意识 教学质量 教学情境 教学内容 创新意识

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提高教师队伍的整体素质是实施素质教育的关键

5

作者 李求真 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第5期59-60,共2页

关键词 素质教育 基础教育 师资队伍建设 中国 思想政治素质

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小学生父母对子女躯体暴力行为的现况调查 被引量：6

6

作者 陈晶琦 孔艳秋 +9 位作者 李向梅 李景壹 冯亚男 赵晓侠 张文静 罗晓玲 陈大光 金怡晨 于卜一 邱辰 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第9期703-707,共5页

目的：了解小学生父母对子女躯体暴力行为发生情况，探讨父母对子女躯体暴力行为的相关因素。方法：在辽宁某城市2所普通小学，对1164名1—6年级小学生父母进行了不记名自填式问卷调查．调查其在过去3个月里对子女施加躯体暴力状况，分... 目的：了解小学生父母对子女躯体暴力行为发生情况，探讨父母对子女躯体暴力行为的相关因素。方法：在辽宁某城市2所普通小学，对1164名1—6年级小学生父母进行了不记名自填式问卷调查．调查其在过去3个月里对子女施加躯体暴力状况，分析相关因素。躯体暴力定义为有1项或以上的下列行为者：用力推搡／摇晃孩子；掐／拧／捏／抓孩子；徒手拍打孩子的屁股；徒手拍打孩子的手／脚／胳膊／腿／背；拿物品打孩子屁股；用力徒手拍打孩子的脸或头；拿物品打孩子屁股以外的其他部位；用拳头揍／用脚踹／踢孩子。结果：在被调查的1164名小学生父母中，有53．1％报告在最近3个月里曾对子女施加过轻度躯体暴力（51．0％）和／或重度躯体暴力（19．8％）。儿童为男孩（OR=1．49）、年龄较小（OR=1．38）、学习成绩差（OR=1．85），容易受到父母的躯体暴力；母亲（OR=2．09）、童年期有被自己父母躯体暴力伤害经历（OR=1．53）、对体罚儿童持容忍或赞成态度（OR=3．15）、对儿童躯体暴力伤害认识不足（OR=2．31）、家庭经济状况差（OR=1．47）是小学生父母对子女施加躯体暴力的危险因素。结论：小学生父母对子女施加躯体暴力现象较为普遍。不正确的体罚观念和较低的躯体暴力危害认识水平是父母对子女施加躯体暴力的主要危险因素。 展开更多

关键词 儿童 躯体暴力 父母 影响因素 现况调查

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数学活动经验及其对教学的影响 被引量：36

7

作者 单肖天 景敏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第5期41-44,55,共5页

数学活动经验是数学学习的产物，从维度上分为数学思想方法、数学思维方法、数学活动过程中的体验；叉表现为静态和动态两个层面。重视数学活动经验的教学意义在于：扩展学生的认知结构，提高教学设计的实效性，彰显个性化的学习，生成... 数学活动经验是数学学习的产物，从维度上分为数学思想方法、数学思维方法、数学活动过程中的体验；叉表现为静态和动态两个层面。重视数学活动经验的教学意义在于：扩展学生的认知结构，提高教学设计的实效性，彰显个性化的学习，生成课程资源。其教学策略是：让学生亲历数学活动，增加交流的机会，开展反思与评价。 展开更多

关键词 有效教学 数学活动经验 教学意义 教学策略

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初中数学学习策略的构建及教学 被引量：4

8

作者 张晖 单肖天 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期38-41,共4页

初中数学学习策略的构建及教学辽宁省阜新市教师进修学院张晖单肖天一、学习策略概述学习策略是学习理论研究的新课题，它始于对学生使用学习方法的探究，发展于当代认知心理学的理论。当代认知心理学把学生的学习看成是一种积极主动的... 初中数学学习策略的构建及教学辽宁省阜新市教师进修学院张晖单肖天一、学习策略概述学习策略是学习理论研究的新课题，它始于对学生使用学习方法的探究，发展于当代认知心理学的理论。当代认知心理学把学生的学习看成是一种积极主动的认知的信息加工过程，注重学生认知结... 展开更多

关键词 掌握学习策略 初中数学 策略体系 认知结构 技能技巧 阅读策略 方法规则 认知过程 数学能力 策略知识

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课程资源的开发和利用 被引量：12

9

作者 王君 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第2期44-46,共3页

关键词 课程资源 开发利用 课程观 课程内容 课程整合 教学环境 教材

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校本课程与校本教材的主要区别 被引量：8

10

作者 李世春 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第8期34-34,共1页

关键词 校本课程开发 校本教材 基层学校 育人目标 研究成果 区别 课程改革 基础教育

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主体教育:教学中主体参与的教学策略研究 被引量：3

11

作者 巴彦久 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第9期53-54,共2页

主体参与是发展和培植学生的主体意识、主体能力和主体人格的一种教学策略。本文在研究分析主体参与的目标、标准、基本形式和过程基础上 。

关键词 主体教育 培养目标 教学方法 评价标准 情境设置 基础教育

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在地理教学中如何充分发挥学生的主体作用 被引量：3

12

作者 王君 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第7期79-80,共2页

关键词 地理教学 主体作用 目标教学 自主学习 中学

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课程标准与教学大纲关于辩证唯物主义观点教育阐述的比较研究 被引量：1

13

作者 单肖天 《数学教育学报》 北大核心 2009年第5期79-82,共4页

《数学课程标准》与《数学教学大纲》关于辩证唯物主义观点教育阐述的比较研究，有助于我们更好地指导数学教学．在表述和要求上，《标准》不如《大纲》明确、具体．具体原因如下：时代不同，社会对教育的要求不同；目标不同，落实的程... 《数学课程标准》与《数学教学大纲》关于辩证唯物主义观点教育阐述的比较研究，有助于我们更好地指导数学教学．在表述和要求上，《标准》不如《大纲》明确、具体．具体原因如下：时代不同，社会对教育的要求不同；目标不同，落实的程度不同．在《标准》中要明确辩证唯物主义观点教育的内容，注重普遍联系、运动变化的观点以及对立统一的观点教育的揭示． 展开更多

关键词 数学课程标准 数学教学大纲 辩证唯物主义 比较 建议

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新课改呼唤教研员工作创新 被引量：1

14

作者 佟德才 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第1期96-96,共1页

关键词 课程改革 观念更新 角色转换 工作方式创新 教研功能 经验推广创新 教学风格

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谈自主学习的内涵特征及实施策略 被引量：1

15

作者 孔艳秋 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第7期74-75,共2页

关键词 自主学习 特征 实施策略 课堂教学 师生关系 学习动机

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生物教学中观察能力的培养 被引量：3

16

作者 孔艳秋 《学科教育》 2000年第9期34-36,共3页

观察能力是生物学科的基本能力 ,也是培养学生实践能力和创新能力的基础。本文就生物教学中观察能力的培养 。

关键词 观察能力 生物教学 学生

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数学学习难点的调查分析与对策——以列分式方程解应用题为例

17

作者 单肖天 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2012年第11期79-83,共5页

8年级列分式方程解应用题历来是学生学习难点，教科书编写、学生认知经验以及教师教学三个方面因素共同导致了学生列分式方程解应用题学习困难。化解其学习困难的基本对策是加强所学内容与学生认知结构的紧密联系，降低学生的陌生感。

关键词 学习难点 认知结构 原因分析 破解对策

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构建中小学学习指导体系提高教学质量

18

作者 牛玉发 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第8期68-70,共3页

关键词 中小学 学习指导 教学质量 素质教育 终身学习

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经济欠发达地区中小学教育科研实效性的探索

19

作者 李世春 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第7期66-67,共2页

关键词 经济欠发达地区 中小学 教育科研 实效性 课题研究

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初中地理学习策略探究

20

作者 王君 胡景香 《地理教学》 2000年第S1期100-103,共4页

一、学习策略涵义学习策略的涵义虽然有诸多不同的解释,但究其实质,学习策略指的是:学习者在学习过程中积极操纵信息的加工过程,以提高学习效率的活动。即学生在学习的过程中,包括每一学科的学习过程。运用各种已知、媒体积极主动地对... 一、学习策略涵义学习策略的涵义虽然有诸多不同的解释,但究其实质,学习策略指的是:学习者在学习过程中积极操纵信息的加工过程,以提高学习效率的活动。即学生在学习的过程中,包括每一学科的学习过程。运用各种已知、媒体积极主动地对所学知识进行加工处理过程,最终的目的是会学习,掌握一类知识的学习方式方法。学习策略的核心成份是认知策略和反省认知,并且由多个具体的策略组成。 展开更多

关键词 学习策略 初中地理 地理知识 地理学科 地理数据 地理学习 学习过程 短时记忆 学生 记忆策略

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