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1
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“数学情境与提出问题”教学模式对缓解贵州初中生数学焦虑的探究 |
李荣
吕传汉
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《数学教育学报》
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2004 |
30
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2
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可视化计算机教学的研究 |
张仁津
邓静
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2004 |
5
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3
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贵州民族地区乡镇中学数学校本教研的探索 |
夏小刚
吕传汉
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2006 |
6
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4
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贵州省农业科技推广管理信息系统的构建 |
唐翠芳
冯泽蔚
杨广斌
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《贵州农业科学》
CAS
北大核心
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2012 |
2
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5
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一种小学数学学习评价方式的尝试 |
唐文艳
吕传汉
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2003 |
1
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6
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贵州省经济弱县的确定及其特征分析 |
刘群
何虹
蒋启燕
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《中国人口·资源与环境》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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7
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贵州省欠发达县域的评估及特征分析 |
刘群
刘福昌
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2014 |
0 |
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8
|
回归模型在贵州地理要素分析中的应用 |
刘群
王颖喆
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2009 |
0 |
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9
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贵州县域自然条件比较分析 |
刘群
杨晓英
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《山地农业生物学报》
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2004 |
0 |
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10
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中小学生提出数学问题能力的评价再探 |
夏小刚
汪秉彝
吕传汉
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《数学教育学报》
北大核心
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2008 |
52
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11
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我国小学数学新教材编写特色探析——以西师版为例 |
宋乃庆
宋运明
李欣莲
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
28
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12
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初中生“提出数学问题”的现状与对策 |
曾小平
吕传汉
汪秉彝
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《数学教育学报》
北大核心
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2006 |
41
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13
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中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学 |
汪秉彝
吕传汉
杨孝斌
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《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2004 |
32
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14
|
数学“情境—问题”教学对数学探究学习的思考 |
曾小平
汪秉彝
吕传汉
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《数学教育学报》
北大核心
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2009 |
28
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15
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中小学生提出数学问题能力评价探究 |
郑雪静
汪秉彝
吕传汉
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《数学教育学报》
北大核心
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2007 |
28
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16
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论中小学“数学情境与提出问题”的教学 |
吕传汉
汪秉彝
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《数学教育学报》
北大核心
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2006 |
150
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17
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民族数学文化引入高校数学课堂的实践与探索——以苗族侗族数学文化为例 |
罗永超
吕传汉
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
40
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18
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中小学“数学情境与提出问题”教学探析 |
杨孝斌
汪秉彝
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《数学教育学报》
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2004 |
38
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19
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数学课堂教学评价标准的研究与思考 |
李俊扬
秦华
李少军
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《数学教育学报》
北大核心
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2011 |
21
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20
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“数学情境与提出问题”教学模式的研究性学习因素及体现 |
唐文艳
张洪林
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《数学教育学报》
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2004 |
39
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