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题名社团活动与初中学科课程整合实践分析
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作者
孟岩
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第7期41-41,共1页
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文摘
本文将主要围绕社团活动和初中学科课程整合的重要性展开分析,并提出合理化建议以供参考。
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关键词
社团活动
初中学科
课程整合
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名落实新的教学方法与提高课堂教学效率的研究
被引量:3
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作者
王会
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《教师》
2010年第32期32-32,共1页
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文摘
教学是一种有明确目的性的认知活动,是教师在达成教学目标和满足学生发展需要的教学行为,提高教学效率是当前中学教育任务的重要之重。本文是作者根据数学新课程标准的要求和多年的教学经验,分别从不同的方面对落实新的教学方法.提高中学数学教学效率进行了阐述。
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关键词
新教学方法
提高
课堂效率
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名学案在英语课堂中的使用初探
被引量:1
- 3
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作者
谢芳
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《海外英语》
2013年第6X期30-31,共2页
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文摘
学案的使用,更新了我们的教育观念,也使得教师的教学行为发生了巨大的变化。学案促使了学生转变了学习方式,帮助他们养成良好的学习习惯,并且使教学过程得到极大优化。通过使用学案,学生对英语的学习兴趣有了很大的提升,我们的英语课堂效率也明显提高。新课程,新理念正通过学案渗透在平时的教学工作中,也渗透到了学生的日常学习生活中。
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关键词
学案导学
展示激学
更新观念
提升综合能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中物理教学中如何渗透德育教育
被引量:3
- 4
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作者
李晗泽
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机构
山东省济宁市第十五中学物理组
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出处
《数理化解题研究》
2018年第11期67-68,共2页
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文摘
随着社会的进步,经济的不断发展,教育成为科技发展的首要任务.在新课改的背景下,教育形式也在与时俱进、不断改革,分数不再作为评价学生的唯一标准,教师开始意识到学生是学习的主人,注重学生的全面发展,对学生进行多元化评价.当然,教师教学成果的能力高低也与学生学习的兴致、态度、方式等因素相关联.物理作为初中必修课程之一,在教学活动中如何融入德育教育也成为研究方向之一,本文就初中物理教学中如何渗透德育教育作了相关探究.
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关键词
初中物理
渗透
德育发展
探究
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”背景下的初中美术课堂教学策略
被引量:2
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作者
史囡
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第21期141-142,共2页
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文摘
为了顺利开展美术课程教学,教师需要运用互联网的强大力量,丰富教学内容,为学生提供更多的受教机会,合理选择网络中的优秀美术作品、视频、音乐等让学生欣赏,提升学生的审美素养,同时也能帮助学生提高自身修养,适当缓解压力,树立正确的人生观、价值观。因此针对互联网背景下初中美术课堂的教学策略进行探讨研究就非常有必要。
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关键词
互联网
初中
美术课堂
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名传承中华优秀传统文化 建设文化强国
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作者
宋平杨
张成虎
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2017年第5期74-78,共5页
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文摘
【热点材料】传承文明家风共建文明家庭2016年12月12日,第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。国家主席习近平亲切会见全国文明家庭代表,并发表重要讲话。他强调,我们要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方。
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关键词
中华优秀传统文化
传承文明
建设文化
文明家庭
家庭文明建设
国家主席
国家发展
民族进步
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分类号
D649
[政治法律—中外政治制度]
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题名初中英语教学中思维导图的应用
被引量:1
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作者
王爽
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第8期90-91,共2页
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文摘
为进一步提高初中英语教学质量,充分发挥思维导图的作用,本文主要针对思维导图在初中英语教学中应用的意义、思维导图在初中英语教学中的具体实践两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续开展教学工作,提供有效的借鉴和参考。
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关键词
初中英语
思维导图
应用探析
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名潜移默化 实现高效——初中英语德育课堂的构建
被引量:1
- 8
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作者
米玉伟
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第5期54-54,共1页
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文摘
每门学科都有其相应的德育范畴。所以,教师要善于挖掘教材中的德育因素,选择科学知识与思想教育的结合点,并注意德育方法。这就需要教师不断反思教学,注意教学形式的多样性和德育渗透的反复性,达到潜移默化的效果。
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关键词
初中英语
德育课堂
高效方法
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名关于英语阅读问题设计存在的问题及解决方式的探究
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作者
周雪贞
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《海外英语》
2018年第16期44-45,共2页
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文摘
通过设计问题来帮助学生完成英语阅读,是英语阅读教学中常用的一种方式。文章从问题设计常见的问题以及解决方式等方面进行分析,探讨阅读问题设计在英语阅读课堂中的运用,以期能够构建高效英语阅读课堂。
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关键词
初中英语阅读
阅读问题设计
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名巧用“分层”与“导师制”优化家校沟通机制
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作者
仲六军
宋作炫
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《教育家》
2021年第35期41-41,共1页
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文摘
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经把学校与家庭比作两个"教育者",良好的家校沟通是协同育人的前提。其中,理解与信任是沟通的基础,家校之间的不信任,可能会让教师和家长相互抱怨、指责。面对复杂多变的教育环境和日益严重的信任危机,本着"以人为本"的育人原则,在班级管理中,班主任可尝试把在教学过程中运用成熟的"分层管理"与"导师制"拓展到家校管理中,具体来说,主要包括以下内容——精准定位,分层管理。班主任在精准摸排全班学生家庭情况的基础上,依据学生思想表现及学业成绩,对家长进行定位。
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关键词
导师制
协同育人
班级管理
家校沟通
班主任
苏霍姆林斯基
分层管理
学业成绩
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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题名相亲相爱一家人
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作者
吴业伟
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2014年第7期95-103,共9页
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文摘
[课标要求]1.交往与沟通学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,学习与父母沟通的技巧,调适“逆反”心理.2.交往的品德体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈.增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力,促进代际文化的交流与互动.
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关键词
孝敬父母
相爱
相亲
平等沟通
家庭美德
交往
教育
学习
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名辨析题专项讲解
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作者
李丛霞
吴业伟
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机构
山东省济宁市任城区实验初中
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2015年第4期26-32,共7页
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文摘
纵观近几年的中考命题趋势,辨析题成为对学生思维能力考查的有效手段,它能较好地体现新课标精神,发挥自身应有的考试评价功能,科学地体现区分度,得到了师生的共同认可。因此,这一题型已成为思想品德中考试题中的一道"家常菜"。
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关键词
辨析题
讲解
中考试题
命题趋势
能力考查
学生思维
课标精神
评价功能
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名2015年中考思想品德模拟试题(三)
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作者
吴业伟
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2015年第5期114-122,共9页
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关键词
思想品德
校园微博
“人肉搜索”
真、善、美
模拟试题
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名2017年中考思想品德模拟试题
- 14
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作者
吴业伟
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2017年第3期89-96,共8页
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关键词
思想品德
全面依法治国
全面从严治党
模拟试题
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中生命教育校本课程开发
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作者
辛星
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第18期144-146,共3页
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文摘
由于校园恶性事件频发,初中教师要加强对学生的生命教育,开发校本课程,提高学生热爱生命的意识,培养学生对生命的敬畏之情,促使学生尊重自己以及他人的生命。本文基于对生命教育的基本内涵、生命教育校本课程开发的含义、生命教育课程模块的分析,探讨开发生命教育校本课程的内容、生命教育校本课程教学策略,以开发科学合理的初中生命教育校本课程,从而提升初中生命教育校本课程教育水平。
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关键词
初中生命教育
校本课程
开发
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名2014年中考思想品德模拟试卷(五)
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作者
吴业伟
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2014年第5期131-138,共8页
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关键词
思想品德
永续发展
中华民族
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中地理教学过程中的多媒体应用的思考
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作者
张秀媛
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《中国新通信》
2021年第14期219-220,共2页
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文摘
本文从多媒体技术在初中地理教学过程中所表现出的优势进行分析,并有针对性地指出如何才能够提高初中地理教学过程中多媒体的应用效率,最后结合实际情况分析在初中地理教学过程中应用多媒体技术时需要注意的问题。
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关键词
初中地理
多媒体应用
有效措施
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名构建初中美术高效课堂的有效途径
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作者
许慧
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第17期62-63,共2页
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文摘
在当今素质教育理念的指引下,美术课堂对培养学生的综合素养具有至关重要的作用,初中美术课堂已成为向学生传递美术知识的重要途径。初中美术教师应该不断改进自身的教学方式,以创新的教学形式、多元的教学评价方式,激发学生对美术学习的热爱之情,鼓励学生在美术课堂上充分表达自我,激发学生的艺术想象力与创造力,构建高效初中美术教学课堂。本文简要提出"创新教学模式,强化幸福教育""营造教学情境,注重实践教育""善用科学技术,强化视觉刺激"等五种构建初中美术高效课堂的有效途径,希望给一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。
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关键词
初中美术
高效课堂
有效途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名远离“饭圈”困扰,活动和课程要“双管齐下”
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作者
仲六军
黄霞
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机构
山东省济宁市第十五中学
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出处
《教育家》
2021年第26期39-39,共1页
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文摘
最近几年"饭圈"成了热点话题,并有愈演愈烈之势,甚至已经蔓延到了中小学校园,然而非理性的"饭圈"文化一时间成了"怪圈",对正在形塑世界观、人生观和价值观的青少年产生不良影响。面对这种现象,我们在班级组织开展了一系列活动,帮助学生认清"饭圈",走出"怪圈"。开展学科活动,用学科魅力吸引学生。班主任在取得各科教师支持的前提下,成立以课代表为主要成员的"寻找学科魅力"活动小组,配合各学科教师开展好课前五分钟活动。语文学科结合"语段压缩"题型,让学生给"饭圈"下定义,把握概念的内涵,强化对"饭圈"的深入认知。历史与数理化学科,通过给历史、文化名人制作档案卡片的活动,引导学生树立正确的榜样。政治学科围绕"饭圈"问题和相关社会事件,开设"新闻播报"活动,让学生在对热点事件的分析中学会明辨是非。
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关键词
家委会
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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