关于英语阅读问题设计存在的问题及解决方式的探究

在线阅读下载PDF

导出

摘要通过设计问题来帮助学生完成英语阅读,是英语阅读教学中常用的一种方式。文章从问题设计常见的问题以及解决方式等方面进行分析,探讨阅读问题设计在英语阅读课堂中的运用,以期能够构建高效英语阅读课堂。

作者周雪贞

机构地区山东省济宁市第十五中学

出处《海外英语》 2018年第16期44-45,共2页 Overseas English

关键词初中英语阅读阅读问题设计

作者简介周雪贞（1979-）,女,山东济宁人,济宁市第十五中学教师,研究方向为初中英语教学.

参考文献2

1裴松.问题链在高中英语阅读教学中的运用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2011(6):75-79. 被引量：56
2教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
3梁美珍,黄海丽,於晨,陈一军.英语阅读教学中的问题设计:评判性阅读视角[M].杭州:浙江大学出版社,2013.
4Novak,J.D.Human constructivism:A unification of psychological and epistemological phenomena in meaning making[].International Journal of Personal Construct Psychology.2003
5Goodman Kenneth S.Reading: A psycholinguistic guessing game[].Journal of the Reading Specialist.1967
6人民教育出版社.2007.普通高中课程标准实验教科书·英语3(必修模块)、6(选修模块)、7(选修模块)[T].北京:人民教育出版社.
7晏晖.语文阅读教学中的主问题设计[J].教育导刊（上半月）,2009(4):49-51. 被引量：17
8杨行胜.高中英语阅读教学深层问题设计例析[J].中小学外语教学,2013,36(11):34-38. 被引量：13
9戚燕飞.主线教学在高中英语阅读教学中的实践[J].中小学外语教学,2015,38(12):23-27. 被引量：17

海外英语

2018年第16期

内容加载中请稍等...