成都市16种园林植物抑菌作用的比较 被引量：12

1

作者 孙雨珂 郑雨曦 +2 位作者 邓思颖 谢荣华 白洁 《中国城市林业》 2015年第5期10-13,共4页

以成都市观赏价值较高的16种常绿植物为实验材料,比较不同植物叶片的综合抑菌能力及对空气中常见的致病细菌金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌率。结果表明:16种植物对空气中微生物的综合抑菌能力顺序为雪松、八角金盘、南天竹>天竺桂&... 以成都市观赏价值较高的16种常绿植物为实验材料,比较不同植物叶片的综合抑菌能力及对空气中常见的致病细菌金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌率。结果表明:16种植物对空气中微生物的综合抑菌能力顺序为雪松、八角金盘、南天竹>天竺桂>桂花>乐昌含笑>含笑>香樟>榕树>广玉兰>蚊母树>鹅掌柴>黄葛树>锦绣杜鹃>山茶>狭叶栀子。雪松、八角金盘和南天竹对金黄色葡萄球菌抑菌率达到70%以上,八角金盘抑菌率最高为80.5%,山茶抑菌率最低为19.5%;雪松、天竺桂、八角金盘和南天竹对大肠杆菌的抑菌率达到70%以上,南天竹抑菌率最高为78.2%,狭叶栀子抑菌率最低为18.8%。本实验结果将为成都市园林绿化植物的选择及生态型植物配置提供科学依据。 展开更多

关键词 园林植物 抑菌作用 生态型植物配置 成都

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中国式现代化成就典型案例融入思政课教学的实践路径

2

作者 何博 向小琴 《教学与管理》 北大核心 2024年第16期48-51,共4页

中国式现代化成就典型案例是高中思政教学实践的宝贵资源,推进其高效融入高中思政课教学是思政教师的应然之举。在教学实践中,要坚持整体性原则,全方位统筹融入的优化布局;坚持层次性原则,分层次认知融入的内涵要义;坚持结构化原则,多... 中国式现代化成就典型案例是高中思政教学实践的宝贵资源,推进其高效融入高中思政课教学是思政教师的应然之举。在教学实践中,要坚持整体性原则,全方位统筹融入的优化布局;坚持层次性原则,分层次认知融入的内涵要义;坚持结构化原则,多维度把握融入的关键要素;坚持动态性原则,立体式创新融入的方法策略,以提高育人实效。 展开更多

关键词 中国式现代化成就典型案例 高中思政课 实践路径关键词

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构建多元环境教育课程初探 被引量：1

3

作者 黄尤优 胡凡 +1 位作者 刘守江 王珍 《生物学教学》 北大核心 2015年第11期54-56,共3页

本文从环境教育课程的教材与课程、教学方法与教学手段、教学活动形式、课程评价4个方面,以两所国家重点中学为参考构建多元环境教育课程网络,为中学环境教育的更好推进提供新思路。

关键词 环境教育 多元整合 课程建设

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“人人出彩”生长评价:为成长赋能让生命绽放 被引量：1

4

作者 毛道生 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第11期24-27,共4页

四川省成都冠城实验学校以“让每个人都有人生出彩的机会”为导向,构建了“人人出彩”生长评价体系。学校在评价文化塑造层面,坚持评价的社会性与个体性并重,以评价促进学生的社会价值提升和个体生命成长;在评价内容层面,强调评价的多... 四川省成都冠城实验学校以“让每个人都有人生出彩的机会”为导向,构建了“人人出彩”生长评价体系。学校在评价文化塑造层面,坚持评价的社会性与个体性并重,以评价促进学生的社会价值提升和个体生命成长;在评价内容层面,强调评价的多维性与增值性结合,促进学生的全面发展,提升学生的自我认同;在评价方法层面,突出评价的主体性和多元性互补,激发学生的主体自觉并观照完整的生命理解。 展开更多

关键词 学生评价 教育评价改革 增值评价 “双减”政策 生命理解

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基于POA的读写结合教学实践--以外研版高中英语教材Developing Ideas板块为例 被引量：2

5

作者 刘钰 张华清 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2023年第1期49-53,共5页

读写结合是实施综合性语言学习的重要途径。产出导向法(POA)强调通过语言输入为语言输出搭建支架,有助于落实读写结合教学,实现语言文化知识的学习理解和迁移应用。本文以外研版高中英语教材Developing Ideas板块为例,阐述基于POA进行... 读写结合是实施综合性语言学习的重要途径。产出导向法(POA)强调通过语言输入为语言输出搭建支架,有助于落实读写结合教学,实现语言文化知识的学习理解和迁移应用。本文以外研版高中英语教材Developing Ideas板块为例,阐述基于POA进行高中英语读写结合教学的策略:(1)输出驱动--呈现任务、尝试写作、激发动机。(2)输入促成--以读促写、搭建支架、迁移应用。(3)以评为学--师生合作、典型分析、完善修订。在此过程中,写作任务设计、阅读文本的选择等都有所要求。 展开更多

关键词 POA 读写结合教学 外研版Developing ideas板块

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凸显知识迁移、思维关联和艺术价值——2020年全国卷文学类文本阅读试题“转型”例谈

6

作者 黄明勇 殷志佳 《中学语文教学》 北大核心 2020年第9期72-75,共4页

纵览近三年全国卷文学类文本阅读题,发现2020年全国卷文学类文本阅读题命制方式出现明显转型,更加注重对整体思维关联、文体知识迁移和文学艺术价值鉴赏等学科素养的考查,即今年的文学类文本考查从文章局部理解转型为整体关联思维,从强... 纵览近三年全国卷文学类文本阅读题,发现2020年全国卷文学类文本阅读题命制方式出现明显转型,更加注重对整体思维关联、文体知识迁移和文学艺术价值鉴赏等学科素养的考查,即今年的文学类文本考查从文章局部理解转型为整体关联思维,从强调语词理解转型为强化文体知识迁移,从惯常性问答转型为凸显文学艺术价值的灵活性设问。 展开更多

关键词 知识迁移 思维关联 艺术价值

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在日常英语教学中基于词块的写作技能训练 被引量：5

7

作者 马智慧 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第5期49-53,共5页

一、引言 在高中英语教学中，有种观点认为，高一、高二的教学应淡化写作技能的训练。写作训练集中在高考前，运用模拟题或高考真题进行强化训练就可以了。但在教学实践中我们发现，如果平时忽视了写作技能的训练，即便在高三阶段经过... 一、引言 在高中英语教学中，有种观点认为，高一、高二的教学应淡化写作技能的训练。写作训练集中在高考前，运用模拟题或高考真题进行强化训练就可以了。但在教学实践中我们发现，如果平时忽视了写作技能的训练，即便在高三阶段经过了强化训练，学生的写作技能也很难突破提高。 展开更多

关键词 写作技能训练 高中英语教学 词块 强化训练 写作训练 教学实践 模拟题 学生

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国际理解教育校本课程的开发和实践 被引量：1

8

作者 罗洋 朱文英 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第1期53-57,67,共6页

一、研究背景随着中国社会的发展,国际理解教育越来越受到关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“加强国际理解教育,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能... 一、研究背景随着中国社会的发展,国际理解教育越来越受到关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“加强国际理解教育,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。” 展开更多

关键词 国际理解教育 校本课程的开发 国际视野 国际事务 国际化人才 国际竞争 国家中长期教育改革和发展规划纲要 认识和理解

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素质教育中生物学竞赛人才培养的研究 被引量：2

9

作者 程林 文宗 《生物学教学》 北大核心 2004年第10期52-53,共2页

在素质教育中吸引学生参加生物学竞赛不仅可以拓展和丰富学生的生物学知识,而且能够培养学生多方面的能力.提高素质。在竞赛人才培养的过程中,首先要选拔出有潜力的竞赛选手,针对选手的实际,制定出不同的达成目标;其次,要有一套合理的... 在素质教育中吸引学生参加生物学竞赛不仅可以拓展和丰富学生的生物学知识,而且能够培养学生多方面的能力.提高素质。在竞赛人才培养的过程中,首先要选拔出有潜力的竞赛选手,针对选手的实际,制定出不同的达成目标;其次,要有一套合理的科学的培训计划和训练方法。 展开更多

关键词 素质教育 生物学 竞赛 人才培养 学生

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高中生物学科学探究能力的培养策略 被引量：2

10

作者 黄莉华 《生物学教学》 北大核心 2004年第1期20-21,共2页

关键词 高中 生物学 科学探究能力 培养策略

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在生物教学中培养学生创新能力 被引量：3

11

作者 文宗 《生物学杂志》 CAS CSCD 2001年第6期37-38,共2页

创新能力是一个人终身学习应具备的素质。本文通过强化学生的创新意识 ,发挥教师的主动性和创造性 ,加强教学方法改革 ,实施以学生为主体的新教法 ,培养学生自学能力 ,体现创造性教学。从学习基础、学习习惯等方面探讨培养学生的创新能力。

关键词 创造性教学 自学能力 创新能力 新教法 中学生 生物教学

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“双减”政策下初中课堂教学的实践响应 被引量：10

12

作者 向小琴 何博 《教学与管理》 2022年第1期29-31,共3页

“双减”政策的实践推进要求初中课堂教学变革,因而我们亟须厘清“双减”政策下初中课堂变革的基本指向、立场边界和教师的实践操作策略。以“双减”政策为指导的初中课堂变革的基本目标是保证学科学习内容高效完成,内隐目标是促进实现... “双减”政策的实践推进要求初中课堂教学变革,因而我们亟须厘清“双减”政策下初中课堂变革的基本指向、立场边界和教师的实践操作策略。以“双减”政策为指导的初中课堂变革的基本目标是保证学科学习内容高效完成,内隐目标是促进实现学生身心健康发展,根本目标为助力立德树人教育目标实现。相关各方要坚持立场不缺位、边界不越位。初中教师应积极作为,课堂教学应注意践行单元教学,坚持整体视角;构建核心理论,把握学科概念;培育关键能力,重视情境任务;把握评价导向,促进学习进阶,以顺应政策要求,提升教学实效。 展开更多

关键词 “双减”政策 初中课堂 课堂变革 教师实践

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染色体的发现及研究概况 被引量：2

13

作者 文宗 《生物学杂志》 CAS CSCD 1998年第2期12-15,9,共5页

染色体的发现及研究概况文宗（四川省成都市第七中学生物组，６１００１５）１染色体的发现背景染色体是Ｈｏｆｍｅｉｓｔｅｒ（１８４８）在紫鸭跖草的花粉母细胞中首先发现的，当时他看到核的消失和球状小体的出现，１８７０年Ｗｏｌ... 染色体的发现及研究概况文宗（四川省成都市第七中学生物组，６１００１５）１染色体的发现背景染色体是Ｈｏｆｍｅｉｓｔｅｒ（１８４８）在紫鸭跖草的花粉母细胞中首先发现的，当时他看到核的消失和球状小体的出现，１８７０年Ｗｏｌｄｅｙｅｒ。提出“Ｃｈｒｏｍｏｓｏ... 展开更多

关键词 染色体 分子组成 超微结构 着丝粒 端粒

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高中思想政治情境素材选取的伦理失当及应对 被引量：5

14

作者 向小琴 《教学与管理》 2022年第19期48-51,共4页

“无情境不成课”是当前高中思想政治教学实践的基本共识。面对纷繁复杂的社会信息,如何关照情境素材内在伦理逻辑,有效选取和应用情境素材是高中思想政治教师教学实践最前端的工作之一。关注情境内在伦理逻辑是高中思政情境素材选取的... “无情境不成课”是当前高中思想政治教学实践的基本共识。面对纷繁复杂的社会信息,如何关照情境素材内在伦理逻辑,有效选取和应用情境素材是高中思想政治教师教学实践最前端的工作之一。关注情境内在伦理逻辑是高中思政情境素材选取的必然要求。教学实践中情境素材选取较多存在道德绑架、价值取向不当、背离教学主旨等伦理失当的现象。因此,在实际教学中应坚持集体教研,把准情境素材价值取向;借鉴优秀案例,扩展情境设计运用思路;有效反思提升,积淀情境创设实践经验,以便更好地发挥情境及课程的育人功能。 展开更多

关键词 高中思想政治 情境素材选取 伦理逻辑 伦理失当

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高中思想政治学科基本概念的教学层次论析 被引量：4

15

作者 向小琴 莫安民 《教学与管理》 2022年第34期60-63,共4页

高中思想政治学科基本概念是教学实践的重要内容,如何在整体性视域下把握学科基本概念是高中一线教学的难点和学生学习的堵点。高中思想政治学科基本概念的教学实践在基础层次应把握学科基本概念的内涵外延;在进阶层次要运用学科思维逻... 高中思想政治学科基本概念是教学实践的重要内容,如何在整体性视域下把握学科基本概念是高中一线教学的难点和学生学习的堵点。高中思想政治学科基本概念的教学实践在基础层次应把握学科基本概念的内涵外延;在进阶层次要运用学科思维逻辑演绎与论证;在外化层次需基于真实情境任务进行迁移应用。 展开更多

关键词 高中思想政治 学科基本概念 效率与公平

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高中生物学教学从传统模式到网络课程探索 被引量：1

16

作者 文宗 《生物学杂志》 CAS CSCD 2002年第6期49-50,共2页

新的教学方向 ,要求高中生物教师必须转变观念 ,学习新的教学方法 ,呈现生物学科本质和探究过程的能力 ,以有利于学生的学习。未来的生物学教学将从传统的教学模式、电化教学、多媒体计算机辅助教学等阶段发展到网络课程。网络课程在充... 新的教学方向 ,要求高中生物教师必须转变观念 ,学习新的教学方法 ,呈现生物学科本质和探究过程的能力 ,以有利于学生的学习。未来的生物学教学将从传统的教学模式、电化教学、多媒体计算机辅助教学等阶段发展到网络课程。网络课程在充分发挥多媒体和网络技术的优势的同时 ,又注意到改造传统生物学教学 (大量讲授和实验室实习 )的形式 ,这有助于培养学生创新意识、独立学习、自己动手的能力 ,同时也有助于教学质量的提高。 展开更多

关键词 高中 生物学 教学 传统模式 网络课程

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教育改革永远在路上:我亲历的改革开放40年

17

作者 王志坚 《中小学管理》 北大核心 2018年第12期13-15,共3页

40年,放在历史长河中很短,但对一个人的一生来说却是很长的时光。我于1982年大学毕业后成为四川省成都市第十二中学的一名教师,1990年主持学校工作。1991年担任该校校长;1998年成为四川省成都市第七中学的校长,2009年从成都七中党委书... 40年,放在历史长河中很短,但对一个人的一生来说却是很长的时光。我于1982年大学毕业后成为四川省成都市第十二中学的一名教师,1990年主持学校工作。1991年担任该校校长;1998年成为四川省成都市第七中学的校长,2009年从成都七中党委书记岗位退休。直到今天,我仍是一个教育行者。改革开放40年间。我从一名受教育者变成一名施教者。最终成为一名教育管理者、思考者。这40年里,中国教育从理念、目标、思想、体系以及培养方式上都发生了巨大的改变,教师、学生、家长和社会也都经历了迭代变化。漫长的经历中充满着各种不确定性。但对亲历者来说,一幕一幕却仿如昨天。值此改革开放40周年之际,我仅撷取40年间不可忘怀的点滴故事。讲述自己亲历的成都中学教育改革。 展开更多

关键词 中学教育改革 改革开放 第七中学 1998年 2009年 教育管理者 成都市 大学毕业

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从教学本质看“不温不火”的好课堂——以全国高中英语优质课一等奖张学刚老师高二读写训练课为例

18

作者 廖道文 张学刚 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第6期22-26,共5页

2015年10月19—24日，第九届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会在四川省绵阳市绵阳中学实验学校举行。研讨会上，来自全国31个省市自治区的32位参赛教师大显身手，异彩纷呈。其中来自四川省成都市第七中学张学刚老师现场... 2015年10月19—24日，第九届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会在四川省绵阳市绵阳中学实验学校举行。研讨会上，来自全国31个省市自治区的32位参赛教师大显身手，异彩纷呈。其中来自四川省成都市第七中学张学刚老师现场执教的高二英语（课外材料）读写训练课格外引人注目，这节课不仅获得了全国高中英语优质课大赛一等奖，而且还荣获了最佳教学设计奖。 展开更多

关键词 高中英语 教学本质 训练课 一等奖 优质课 读写 高二 老师

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植物光合作用的多样性

19

作者 文宗 《生物学杂志》 CAS CSCD 1997年第5期46-47,共2页

植物光合作用的多样性文宗（四川省成都市第七中学，６１００１５）光合作用既是生物学中最古老的问题，也是当前生物学的前沿之一，因为它不仅在农业，能源，生态等问题中具有重大实际意义，而且在生命起源，进化与光能转换等生物学基... 植物光合作用的多样性文宗（四川省成都市第七中学，６１００１５）光合作用既是生物学中最古老的问题，也是当前生物学的前沿之一，因为它不仅在农业，能源，生态等问题中具有重大实际意义，而且在生命起源，进化与光能转换等生物学基本理论问题中也很重要。但自１７７１... 展开更多

关键词 植物生理学 光合作用 多样性

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基于整体式教学情境创设的“种群的数量特征”教学设计

20

作者 吴航枫 《生物学教学》 2023年第9期28-30,共3页

在“种群的数量特征”的教学中,创设国家自然保护区中川金丝猴调研的整体式教学情境,通过模拟实验、资料分析、模型建构、案例讨论等策略,加强教学内容之间的关联性,使整堂课更加系统化。引导学生在分析资料、解决问题的过程中逐步建构... 在“种群的数量特征”的教学中,创设国家自然保护区中川金丝猴调研的整体式教学情境,通过模拟实验、资料分析、模型建构、案例讨论等策略,加强教学内容之间的关联性,使整堂课更加系统化。引导学生在分析资料、解决问题的过程中逐步建构核心概念,提高学生的生物学学科核心素养。 展开更多

关键词 种群 数量特征 整体式教学情境 教学设计 高中生物学

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