中国语文现代化学会第十届年会暨首届汉语国际传播学术研讨会在同济大学召开

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作者 许歆媛 《现代语文（下旬．语言研究）》 2012年第11期F0003-F0003,共1页

2012年10月13日～15日，中国语文现代化学会第十届年会暨首届汉语国际传播学术研讨会在同济大学隆重举行。会议由中国语文现代化学会和同济大学联合主办，近300名国内外专家学者与会。教育部语言文字应用管理司周道娟处长、同济大学江... 2012年10月13日～15日，中国语文现代化学会第十届年会暨首届汉语国际传播学术研讨会在同济大学隆重举行。会议由中国语文现代化学会和同济大学联合主办，近300名国内外专家学者与会。教育部语言文字应用管理司周道娟处长、同济大学江波副校长、中国语文现代化学会马庆株会长、 展开更多

关键词 中国语文现代化学会 汉语国际传播 学术研讨会 第十届年会 同济大学 专家学者 语言文字 国内外

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汉语国际推广背景下的汉字教学改革 被引量：1

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作者 凌璧君 《现代语文（下旬．语言研究）》 2013年第1期25-27,161,共3页

汉字教学历来是对外汉语教学中的重点和难点,在汉语国际推广的新形势下,以往的教学模式和教学经验已经不再适应新的教学需求,为了进一步加快汉语国际推广的步伐,我们必须对汉字教学模式进行改革并编写新型的汉字教材。本文在前人研究的... 汉字教学历来是对外汉语教学中的重点和难点,在汉语国际推广的新形势下,以往的教学模式和教学经验已经不再适应新的教学需求,为了进一步加快汉语国际推广的步伐,我们必须对汉字教学模式进行改革并编写新型的汉字教材。本文在前人研究的基础上提出了在外国针对非汉字汉文化圈的零起点学生进行汉字教学应采取"先语文分进,后语文合流"的教学模式,并进而提出教学中应注重"多认少写、部件教学、提供汉字的使用语境、汉字复现率"等四条原则。在此基础上,提出编写教材时在选字排序和练习编写方面应采取的若干策略,重点强调了教材编写中应给出汉字的使用语境以及在初级阶段将汉字教学和阅读能力相结合的观点。 展开更多

关键词 汉字教学 教学模式 教材编写

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遭遇“西方”的寓言与悖论——论《我爱比尔》的西方想象 被引量：1

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作者 王琼 《现代中文学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第4期144-152,共9页

在王安忆小说《我爱比尔》中,阿三眼中的比尔是西方的象征,外表上的自我东方化和精神上的西化在阿三身上构成了“他者”悖论。比尔对东方文明采取的是“文本性态度”,进而塑造一个阿三式的“东方精灵”。与法国画商马丁的交往为阿三带... 在王安忆小说《我爱比尔》中,阿三眼中的比尔是西方的象征,外表上的自我东方化和精神上的西化在阿三身上构成了“他者”悖论。比尔对东方文明采取的是“文本性态度”,进而塑造一个阿三式的“东方精灵”。与法国画商马丁的交往为阿三带来跨文化之痛与身份之惑。当阿三们用“借来的西方空间”想象自己“世界公民”身份时,这些空间也为各国的更为国际化的人们塑造了一个东方异域奇观。这些现代化空间缺失的是“本土性”功能。阿三自我的迷失和认同的分裂暗合了本民族的文化困境。这种极具历史的异化又极具有历史的梦想的民族寓言式的内省与自新,凸显出王安忆90年代异域书写的穿透力。 展开更多

关键词 王安忆 《我爱比尔》 西方想象 异域书写

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科技评估标准:国外的经验与启示 被引量：9

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作者 陈强 胡焕焕 鲍悦华 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第5期22-28,共7页

科技评估作为一种有效的管理手段,可以优化资源配置,调整研究机构设置及学科布局,提高管理水平与效率,其本身的质量和科学性成为各方关注的焦点。许多拥有悠久科技评估历史的国家,在其科技评估实践中,普遍建立了适合本国的科技评估标准... 科技评估作为一种有效的管理手段,可以优化资源配置,调整研究机构设置及学科布局,提高管理水平与效率,其本身的质量和科学性成为各方关注的焦点。许多拥有悠久科技评估历史的国家,在其科技评估实践中,普遍建立了适合本国的科技评估标准,确保本国科技评估活动的质量。中国科技评估尚处于初始阶段,仍有许多不完善之处。本文在分析国外科技评估标准和特点,总结中国科技评估标准存在问题的基础上,指出科技评估标准在中国运用的可能性,并结合发达国家科技评估标准特点,尝试建立适合中国的评估标准,为中国科技评估工作提供有益的参考。 展开更多

关键词 科技评估 评估标准 评估流程

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易位与倒装和追补 被引量：10

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作者 张燕春 《汉语学习》 北大核心 2004年第6期28-30,共3页

本文讨论了易位与追补、易位与倒装的区别和联系。文章认为易位句是口语中的倒装句,易位句和一般语法著作中谈到的倒装句都是语法上的倒装,前者是由于说话急切,后者是由于修辞上的要求而形成的;易位是从结构上对句子的分析,追补是对句... 本文讨论了易位与追补、易位与倒装的区别和联系。文章认为易位句是口语中的倒装句,易位句和一般语法著作中谈到的倒装句都是语法上的倒装,前者是由于说话急切,后者是由于修辞上的要求而形成的;易位是从结构上对句子的分析,追补是对句子语意的补充和修正,大部分易位句都具有追补意,而具有追补意的句子不一定是易位句。 展开更多

关键词 易位 倒装 追补

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中国当代文学“一带一路”翻译传播:内容、途径与策略 被引量：2

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作者 孙宜学 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2020年第1期25-30,共6页

文学是作家个体生命的折射,但当文学跨越时空进入异域文化空间,与陌生的心灵产生共鸣时,文学的个人性就具有了世界性,陌生人的阅读赋予了文学新的个人性,并丰富了文学的世界性。这是文学翻译传播最迷人之处,也是最困难之事。鉴于不同语... 文学是作家个体生命的折射,但当文学跨越时空进入异域文化空间,与陌生的心灵产生共鸣时,文学的个人性就具有了世界性,陌生人的阅读赋予了文学新的个人性,并丰富了文学的世界性。这是文学翻译传播最迷人之处,也是最困难之事。鉴于不同语言和文化所孕育的文学的特殊性,中国当代文学的国际翻译传播之路也必然具有特殊性,而面对的传播对象却又千差万别,为此,应该基于中国文学传统和当代文学的特殊性,在研究不同对象国的人文环境基础上,逐步形成具有一定普遍性的中国当代文学国际传播的“中国模式”,形成具有普遍适用价值的翻译传播机制,从而提高翻译传播的效率、效能和质量。 展开更多

关键词 中国当代文学 中国文学传统 翻译传播 个人性 传播对象 个体生命 人文环境 异域文化

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汉语口语中介语语料库建设中的两个关键问题 被引量：3

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作者 刘运同 《华文教学与研究》 CSSCI 2020年第1期47-52,共6页

口语中介语语料库建设滞后除了建设成本的原因,还有一个重要的原因是研究中存在的书面语偏见。本文讨论了汉语中介语语料库建设中的两个关键问题,即口语语料的选择和转写问题。我们认为,为了真实体现学习者的目的语使用能力,必须下大力... 口语中介语语料库建设滞后除了建设成本的原因,还有一个重要的原因是研究中存在的书面语偏见。本文讨论了汉语中介语语料库建设中的两个关键问题,即口语语料的选择和转写问题。我们认为,为了真实体现学习者的目的语使用能力,必须下大力气收集学习者在自然环境中使用汉语的各种语料;同时,在对口语语料进行转写时,关键是确立一个口语语料转写的最低分类清单,这个清单来自两个方面的内容,第一类包括普通口语本身的特征;第二类是学习者的中介语特征。 展开更多

关键词 汉语口语中介语语料库 语料选取 语料转写

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上海楼盘名的语用分析及其规范化问题 被引量：9

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作者 李萍 邓军 《现代语文（下旬．语言研究）》 2006年第11期94-97,共4页

关键词 楼盘命名 规范化问题 语用分析 上海 国际化大都市 建筑风格 海派文化 建筑艺术

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高校外国留学生管理体制探讨 被引量：7

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作者 潘慧斌 《东华大学学报（社会科学版）》 2012年第2期81-87,共7页

发展来华留学生教育已成为推进高校国际化的重要组成部分。本文分析了高等院校留学生教育的发展及其管理体制的三个阶段,重点研究了国际文化交流学院体制产生的原因、特点及不足,并通过显著性分析进行国际文化交流学院体制的相关假设检... 发展来华留学生教育已成为推进高校国际化的重要组成部分。本文分析了高等院校留学生教育的发展及其管理体制的三个阶段,重点研究了国际文化交流学院体制产生的原因、特点及不足,并通过显著性分析进行国际文化交流学院体制的相关假设检验。检验结果验证了:实行国际文化交流学院体制的大学比另一组拥有更高比例的非学位生;实行国际文化交流学院体制不利于改善留学生结构;组织机构改革的效应传递具有迟滞性。最后,介绍了同济大学留学生管理体制的改革创新,通过改革同济大学有效地推动了学校留学生规模、层次、质量与效益协调发展,推进了学校国际化建设。 展开更多

关键词 教育国际化 留学生教育 高等院校 管理体制

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《牛津英语习语词典》简评 被引量：2

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作者 刘运同 《辞书研究》 北大核心 2010年第2期138-143,共6页

文章从收词和设计两方面对《牛津英语习语词典》进行评论。在收词方面,词典吸收现代语言学的研究成果,收录的习语范围广、材料新,注重口语与书面语的平衡。在设计方面,查找方便,标注细致,并附有学习专页,关注学习者的需要。

关键词 《牛津英语习语词典》 习语 收词 体例

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日本汉语教育的现状 被引量：2

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作者 杨初晓 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2003年第3期48-51,共4页

在日本,汉语教科书的作者有中国人也有日本人,近年来独立编写汉语教科书的中国人越来越多,几乎每年都有中国人编写的汉语教科书出版.不仅日本的大学,连一些短期大学、中等专科学校,高中和地方的业余教育机构也都设有汉语课程.中国的对... 在日本,汉语教科书的作者有中国人也有日本人,近年来独立编写汉语教科书的中国人越来越多,几乎每年都有中国人编写的汉语教科书出版.不仅日本的大学,连一些短期大学、中等专科学校,高中和地方的业余教育机构也都设有汉语课程.中国的对外汉语教育界不要闭门造车,要努力了解外国学习者的情况编写符合外国人特点的汉语教科书. 展开更多

关键词 日本 高等教育 汉语教育 对外汉语教学 教科书 教育机构 汉语测试

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“至情至性”与“情”本体论——中西比较视野中的文学观念选择 被引量：1

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作者 娄晓凯 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期165-171,共7页

胡适、徐志摩、梁实秋、林语堂、闻一多、李金发、朱光潜、梁宗岱、宗白华都曾留学欧美,在中西文化的双向透视与观照之间融汇中西、贯通古今,并不同程度地接受与吸收当时各种先进文学理论思潮。但在他们的文学观念中,中国古典诗学批评... 胡适、徐志摩、梁实秋、林语堂、闻一多、李金发、朱光潜、梁宗岱、宗白华都曾留学欧美,在中西文化的双向透视与观照之间融汇中西、贯通古今,并不同程度地接受与吸收当时各种先进文学理论思潮。但在他们的文学观念中,中国古典诗学批评倡导的"情"及其本土性与民族性被重新赋予了崭新的现代性与世界性内涵。"情"作为一个变异性呈现的范式,构筑了更具张力的深层表现空间,在文学创作、文学理论与文学批评三个维度上形成了独特的"情"本体论文学观。 展开更多

关键词 “至情至性” “情”本体 世界性 本土性

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日本研究汉语语法的历史 被引量：3

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作者 杨初晓 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2007年第4期31-33,共3页

在日本,研究汉语语法的历史,可以追溯到350年以前,也就是日本的江户时代（1600-1868）。这个时期的日本汉学家,主要精力是放在对中国古典文学和古典文献中的助词、虚词等词语的研究上。探索日本研究汉语语法的历史将有助于我们了解海外... 在日本,研究汉语语法的历史,可以追溯到350年以前,也就是日本的江户时代（1600-1868）。这个时期的日本汉学家,主要精力是放在对中国古典文学和古典文献中的助词、虚词等词语的研究上。探索日本研究汉语语法的历史将有助于我们了解海外汉学发展的历史和成就,同时也找到一条从外部了解中国国内汉语语法发展历史的途径。 展开更多

关键词 日本汉学家 汉语语法 日本汉语语法著作

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带着“伤痕”的新人 被引量：1

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作者 王琼 《现代中文学刊》 2010年第5期44-50,共7页

本文分析“伤痕文学”中的新人的形象特征，阐述了新人这一意识形态话语强大的过滤和治愈功能。对社会主义建设新人的呼唤也是“控诉”疗伤机制的内在组成部分。文本中的新人塑造意味着建立新的美学等级，从而为“四化”建设者的身份确... 本文分析“伤痕文学”中的新人的形象特征，阐述了新人这一意识形态话语强大的过滤和治愈功能。对社会主义建设新人的呼唤也是“控诉”疗伤机制的内在组成部分。文本中的新人塑造意味着建立新的美学等级，从而为“四化”建设者的身份确认加冕。新人咄咄逼人的现代主体的自我扩张姿态与革命意识形态有着某种共谋性。正是这种迎合新的现代化建设的现代改革意识形态的宏大叙事，取代了革命意识形态的宏大叙事，成为80年代初期主流意识形态开出的治疗新人“伤痕”的良药。 展开更多

关键词 伤痕 新人 改革意识形态

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基于“三生空间”协调的乡村社区规划方法 被引量：1

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作者 司马蕾 井高佑纪 +1 位作者 温乐娣 陈毅立 《建筑与文化》 2021年第11期140-142,共3页

目前我国乡村规划中对于“三生空间”协调问题的讨论集中在宏观与中观层面,而对于微观“乡村社区”中的这一问题及相关规划方法的研究则很少见。研究基于发达国家的规划和管理经验,分析了乡村社区规划中的“三生空间”协调的目标,并梳... 目前我国乡村规划中对于“三生空间”协调问题的讨论集中在宏观与中观层面,而对于微观“乡村社区”中的这一问题及相关规划方法的研究则很少见。研究基于发达国家的规划和管理经验,分析了乡村社区规划中的“三生空间”协调的目标,并梳理了面向生产、生活、生态空间的具体规划方针与措施。研究意在为乡村社区规划提供更多的思路与方法参考,让三生协调的发展思想在微观尺度的乡村规划中发挥积极作用。 展开更多

关键词 乡村规划 乡村社区 乡村振兴 生态空间 三生空间

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论主观化理论在汉语教学中的运用——以现代汉语副词教学为例 被引量：3

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作者 潘海峰 《国际汉语教学研究》 2015年第2期34-40,共7页

现代汉语副词一直是对外国人的汉语教学的难点,本研究以具体课堂教学个案为研究对象,展示了有效解决副词"一词多义"和"多词近义"现象的一种途径。主观化理论能比较系统而完整地揭示多义副词的性质特征、语义关联和... 现代汉语副词一直是对外国人的汉语教学的难点,本研究以具体课堂教学个案为研究对象,展示了有效解决副词"一词多义"和"多词近义"现象的一种途径。主观化理论能比较系统而完整地揭示多义副词的性质特征、语义关联和使用场合,比较准确而精细地刻画近义副词的语境区别、使用限制及形成动因,从而提高现代汉语副词的课堂教学效率。 展开更多

关键词 现代汉语副词 汉语课堂 一词多义 多词近义 主观化理论

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乡村社区生态环境优化规划中的全周期公众参与方法探索 被引量：3

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作者 司马蕾 蒋尹泽林 +1 位作者 李宸 陈毅立 《住宅科技》 2023年第5期45-50,共6页

公众参与思想在我国乡村规划中正日益受到重视,但目前应用于生态环境保护与规划方面的案例仍很少见,对于实施方法的讨论也较简单。文章以乡村社区为对象,综合国外应用相关理论优化乡村生态环境的经验,梳理公众参与对于乡村社区这一微观... 公众参与思想在我国乡村规划中正日益受到重视,但目前应用于生态环境保护与规划方面的案例仍很少见,对于实施方法的讨论也较简单。文章以乡村社区为对象,综合国外应用相关理论优化乡村生态环境的经验,梳理公众参与对于乡村社区这一微观尺度下生态环境保护规划的意义,并探讨参与主体的构成。在此基础上,整理从前期构思到后期维护各个阶段中开展和组织公众参与的对象、内容和具体方法,从促进发现问题并多方交流、促进达成共识并共同行动两个角度出发,对相关方法进行归类与比较。研究成果有助于拓展公众参与在乡村规划中应用的可能性以及充实相关工作方法的选择范围,让公众参与思想在我国的乡村社区规划中更好地发挥作用,并藉由基于社区的生态环境优化工作,展现公众参与对于保护乡村风貌和生态环境、建立可持续乡村发展理念的积极作用。 展开更多

关键词 乡村规划 公众参与 社区规划 生态空间 乡村振兴

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国外关于优秀学习者语言学习策略的研究综述 被引量：2

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作者 卞舒舒 《现代语文（下旬．语言研究）》 2012年第4期16-17,共2页

语言学习策略的研究内容随着时代发展而不断深入,包括优秀学习者的策略研究、优秀学习者和非优秀学习者的对比研究、策略使用和成绩的关系、影响策略选择的因素、策略培训的效果等。本文着重介绍国外关于＂优秀学习者＂和＂非优秀学习... 语言学习策略的研究内容随着时代发展而不断深入,包括优秀学习者的策略研究、优秀学习者和非优秀学习者的对比研究、策略使用和成绩的关系、影响策略选择的因素、策略培训的效果等。本文着重介绍国外关于＂优秀学习者＂和＂非优秀学习者＂的一些研究成果。 展开更多

关键词 语言学习策略 优秀学习者 国外 研究综述

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上海话动词重叠式加补语的语法化考察 被引量：1

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作者 张林华 《现代语文（下旬．语言研究）》 2011年第12期64-65,共2页

上海话存在一种动词重叠式加补语的特殊语法格式。本文通过动词重叠式加补语“VVC”的语法化考察，发现了从“V-／＋xVC”式到“VVC”式的语法化规律。并且系统阐述了该结构语法化过程中的一个特殊形式“V-VC”，证明了在上海话中“VVC... 上海话存在一种动词重叠式加补语的特殊语法格式。本文通过动词重叠式加补语“VVC”的语法化考察，发现了从“V-／＋xVC”式到“VVC”式的语法化规律。并且系统阐述了该结构语法化过程中的一个特殊形式“V-VC”，证明了在上海话中“VVC”是由“V-／＋xVC”格式中的“一”或者“X”的脱落发展而成。从历时的平面分析了上海话“VVC”的发展历程。 展开更多

关键词 上海话 VVC 语法化 发展历程

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“刚好”类副词与“点”概念的泛化 被引量：1

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作者 兰佳睿 《现代语文（下旬．语言研究）》 2010年第5期39-42,共4页

＂刚好＂类副词是一种多功能的副词,可以跨越空间、时间、程度、情状等语义类。这种多功能性体现了认知中＂点＂概念的泛化,是共时现象,也是历时隐喻过程的体现。本文通过跨语言比较,也证实了这种现象是人类普遍认知方式在语言中的反映。

关键词 “刚好”类副词 多功能性 “点”概念 泛化

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