北京地区野生动物资源非法利用状况分析 被引量：12

1

作者 熊小倩 尤炜轩 +2 位作者 张玲 李又霖 李凯 《野生动物学报》 北大核心 2017年第3期376-385,共10页

从网络公开渠道获取2012~2016年北京地区破坏野生动物资源案件117起,包括境内非法贸易、跨境走私和非法狩猎3类。涉案野生动物种类繁多,总计105种,隶属20目52科。其中两栖类5种,占所有种数的4.76%;爬行类22种,占20.95%;鸟类55种,占52.3... 从网络公开渠道获取2012~2016年北京地区破坏野生动物资源案件117起,包括境内非法贸易、跨境走私和非法狩猎3类。涉案野生动物种类繁多,总计105种,隶属20目52科。其中两栖类5种,占所有种数的4.76%;爬行类22种,占20.95%;鸟类55种,占52.38%;哺乳类23种,占21.90%。象牙是最主要的贸易对象,涉及象牙原牙及其制品的案件数量多、规模大,占案件总数50.43%。其他出现频次较高的涉案种类有犀牛、缅甸蟒、盔犀鸟、玳瑁等。研究结果表明:北京地区近年非法利用野生动物资源的种类增加、新物种时有出现;来自非洲的野生违禁品走私案件多发;非法贸易出现向线上转移的趋势、犯罪手段隐蔽性增强。针对此现状,本文对相关执法部门提出了加强实体与网络交易市场监管、完善多部门联合执法机制、积极参与国际执法合作、针对公众法律盲区加强普法宣传等具体建议。 展开更多

关键词 野生动物资源 非法利用 北京

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甜杏仁中苦杏仁苷质量分数的HPLC定量分析 被引量：3

2

作者 张玲 翟明普 景淼 《果树学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期199-204,共6页

杏仁中所含的苦杏仁苷具有一定的生物毒性,从林产品安全的角度,采用HPLC定量分析方法对3个仁用杏品种杏仁中的苦杏仁苷质量分数进行了检测,旨在为仁用杏杏仁的食用安全性评价提供科学依据。结果表明,以纯甲醇作为提取溶剂,按照1∶20的料... 杏仁中所含的苦杏仁苷具有一定的生物毒性,从林产品安全的角度,采用HPLC定量分析方法对3个仁用杏品种杏仁中的苦杏仁苷质量分数进行了检测,旨在为仁用杏杏仁的食用安全性评价提供科学依据。结果表明,以纯甲醇作为提取溶剂,按照1∶20的料(脱脂粉末)液比,80℃水浴回流提取1.5h,为仁用杏杏仁中苦杏仁苷提取的最优化方法;采用HPLC法测得3个仁用杏品种木瓜杏、龙王帽、薄壳1号杏仁中苦杏仁苷质量分数分别为0.138%,0.154%和0.123%;测得的对照(中药材苦杏仁)中苦杏仁苷质量分数为2.269%。 展开更多

关键词 仁用杏 苦杏仁苷 HPLC 定量分析

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人的社会化动力研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之三 被引量：7

3

作者 王建宗 《国家教育行政学院学报》 2007年第11期54-56,共3页

人的社会化动力主要来自于人的个性社会化趋向力、社会人际交往关系对个体的同化力、社会物质环境对人的影响力。学校教育研究和掌握人的社会化的动力作用十分重要。学校开展青少年社会化的教育,要重视其交往能力的培养、生存能力的训练... 人的社会化动力主要来自于人的个性社会化趋向力、社会人际交往关系对个体的同化力、社会物质环境对人的影响力。学校教育研究和掌握人的社会化的动力作用十分重要。学校开展青少年社会化的教育,要重视其交往能力的培养、生存能力的训练;要重视青少年的道德人格教育、公民意识教育;要进行青少年的公益心与文化认同教育。 展开更多

关键词 社会化动力 个体社会化 交往关系 物质环境 教育价值

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人的精神动力研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之二 被引量：3

4

作者 王建宗 《国家教育行政学院学报》 2007年第10期37-39,共3页

人的精神动力可以从意识活动生发的动力(主动力)、无意识活动生发的动力(潜动力)和前意识活动生发的动力(经验动力)三个方面来认识和把握。人的精神动力研究的教育价值是:教育要重视心理作用的力量,始终将心理活动过程作为育人的基本出... 人的精神动力可以从意识活动生发的动力(主动力)、无意识活动生发的动力(潜动力)和前意识活动生发的动力(经验动力)三个方面来认识和把握。人的精神动力研究的教育价值是:教育要重视心理作用的力量,始终将心理活动过程作为育人的基本出发点;要尤为重视人的个性心理,研究需要、动机、兴趣、信念、理想等个性倾向性对教育的促进作用;要健全青少年的人格,维护青少年的心理健康;要开发学生的大脑潜能,重视教育体验,培养学生的创新精神。 展开更多

关键词 精神动力 意识 潜意识 前意识 教育价值

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让教学设施真正服务于“教”

5

作者 胡元 《中小学管理》 北大核心 2011年第2期17-18,共2页

2009年10月，投入两个多亿的北京市第十四中学（以下简称十四中）广安门外大街新校址正式建成并投入使用。十四中站在了一个新的起点上。学校有标准教室39间，各类专业教室66间，二者比例达到1：1．5。随之而来的一个重要的问题摆在了... 2009年10月，投入两个多亿的北京市第十四中学（以下简称十四中）广安门外大街新校址正式建成并投入使用。十四中站在了一个新的起点上。学校有标准教室39间，各类专业教室66间，二者比例达到1：1．5。随之而来的一个重要的问题摆在了十四中人的面前：如何充分利用这些教育场地配置教育资源，实现教育效果的最优化？ 展开更多

关键词 教学设施 “教” 北京市第十四中学 服务 专业教室 教育资源 2009年 教育效果

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广州二沙岛宏城公园鸟类调查 被引量：3

6

作者 佟富春 肖闻天 +3 位作者 佟瑶 熊咏梅 李智琦 肖以华 《福建林业科技》 2019年第1期87-91,共5页

为了解广州二沙岛宏城公园鸟类的情况,2017年7月—2018年7月,采用样线和样点法对广州二沙岛宏城公园鸟类进行初步调查,同时采用样方法对植被进行调查。调查结果表明:①共记录鸟类27种,隶属于3目17科19属。其中雀形目种类最多,占总数的92... 为了解广州二沙岛宏城公园鸟类的情况,2017年7月—2018年7月,采用样线和样点法对广州二沙岛宏城公园鸟类进行初步调查,同时采用样方法对植被进行调查。调查结果表明:①共记录鸟类27种,隶属于3目17科19属。其中雀形目种类最多,占总数的92.6%。鸟类区系以东洋界为主,占总数的51.9%;留鸟为主,占77.8%。树麻雀、白头鹎、八哥、暗绿绣眼鸟等为优势种,优势种鸟类多为杂食性;宏城公园鸟类的惊飞距离为2～8.7 m。②鸟类对食源树种具有不同的喜好,公园中最常见、鸟类最喜欢取食的食源树种有11种;乔灌木更容易为鸟类提供食物和筑巢,草地和藤本植物亦可为地面觅食和小型鸟类隐蔽提供场所。其结果可为城市化与鸟类保护相互关系研究提供参考。 展开更多

关键词 鸟类 物种组成 城市公园

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人体微观能研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之一

7

作者 王建宗 《国家教育行政学院学报》 2007年第9期68-70,共3页

人作为生命有机体,其内部发展存在着三方面的物质能量:遗传基因的力量、神经活动力量、内分泌活动的力量。遗传是人的发展的原始作用力之一;神经系统在推动人的精神活动方面具有重要能动作用;分泌系统是推动人成长发育的主要力量。人体... 人作为生命有机体,其内部发展存在着三方面的物质能量:遗传基因的力量、神经活动力量、内分泌活动的力量。遗传是人的发展的原始作用力之一;神经系统在推动人的精神活动方面具有重要能动作用;分泌系统是推动人成长发育的主要力量。人体微观能研究的教育价值在于:要树立尊重自然生命的人本观;要树立适度开发学生潜能的培养观;要树立和谐发展、全面育人的教育观。 展开更多

关键词 人体微观能 遗传基因 神经活动 内分泌系统 教育价值

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教师教学知识素养的问题分析与管理对策

8

作者 王建宗 《中小学管理》 北大核心 2014年第3期28-29,共2页

从知识观、学生观、教学观着手分析,认为教师教学知识素养包括教师钻研教材的能力、研究学生的能力、科学施教的能力。其中,教师钻研教材的素养,就是对所教知识"是什么、如何是"的深刻理解和整体把握能力。从加强校本教研和... 从知识观、学生观、教学观着手分析,认为教师教学知识素养包括教师钻研教材的能力、研究学生的能力、科学施教的能力。其中,教师钻研教材的素养,就是对所教知识"是什么、如何是"的深刻理解和整体把握能力。从加强校本教研和培训方面提出提升教师知识素养的对策,即校本培训要聚焦理论学习、理性思考;关注"思"和"研",强化教师用理论指导教学实践的专业意识。 展开更多

关键词 教学知识素养 知识观 学生观 教学观 研究学生 理性素养 “逢会即学”

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氮磷汇入驱动下的河流轮虫群落演替 被引量：3

9

作者 陈星宇 刘雨泽 +1 位作者 郭逍宇 熊薇 《生物安全学报》 CSCD 2020年第1期51-58,共8页

【目的】解析污染条件下河流生物区系的演替过程及机制,可以为生物多样性减少提供诊断,为生物多样性保护和水生生态系统的生态安全提供科学支撑。【方法】以对污染具有指示作用的轮虫类群为研究对象,选择覆盖京津冀地区的、受到人类活... 【目的】解析污染条件下河流生物区系的演替过程及机制,可以为生物多样性减少提供诊断,为生物多样性保护和水生生态系统的生态安全提供科学支撑。【方法】以对污染具有指示作用的轮虫类群为研究对象,选择覆盖京津冀地区的、受到人类活动干扰的北三河水系为研究区域,分别对该区域富营养化相关水质参数和轮虫群落组成进行分析,在解析污染物排放导致的河流水体水质差异和轮虫群落组成差异的基础上,阐明导致轮虫群落演替的关键污染因子。【结果】水体水质指标的分析结果表明,西部河流与东部诸河具有明显不同的环境条件,其氮、磷指标(包括总氮、溶解性总氮、总磷、溶解性总磷及活性磷)浓度显著增加。轮虫群落的分析结果表明,与东部诸河相比,西部河流的物种数目、生物个体数、物种丰度及香农威纳指数均显著降低,且群落组成显著差异。群落-环境相关分析显示,总氮、溶解性总氮、总磷、溶解性总磷、活性磷以及氨氮是导致群落显著差异的关键环境因子。【结论】北三河水系西部河流的氮、磷含量显著高于东北部河流;在环境条件改变的前提下,北三河水系西部河流比东部河流物种丰度、生物量均显著减少,同时群落组成也显著改变,高耐污型物种出现。氮、磷元素的输入是导致轮虫群落演替的关键环境因子。 展开更多

关键词 轮虫 水体污染 群落演替 生物多样性 富营养化

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李煜词创作的心理分析

10

作者 沈鲲 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期128-132,共5页

"做个才人真绝代,可怜薄命做君王",李煜是怎样的一个君王,我们姑且不去论及,但他作为一个词人,却在文学艺术的长河里留下了浓重的一笔。他的词历来受到高度的评价,也为无数人所喜爱,其原因何在呢?李煜短暂的一生,经历了王子... "做个才人真绝代,可怜薄命做君王",李煜是怎样的一个君王,我们姑且不去论及,但他作为一个词人,却在文学艺术的长河里留下了浓重的一笔。他的词历来受到高度的评价,也为无数人所喜爱,其原因何在呢?李煜短暂的一生,经历了王子、太子、君王、囚虏这大起大落的人生巨变,从前期的"天堂"急转直下到了后期的"地狱"。 展开更多

关键词 缺失性体验 创作 人格特点 王国维 心灵 现代心理学 行为模式 无意识 词作 人格特征

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苏联中小学地理教材简介

11

作者 刁传芳 《课程．教材．教法》 1984年第6期82-85,共4页

苏联现行中小学地理教材是六十年代末编写的。当时正值世界科学技术飞速发展,心理学、教育学水平大大提高之际,为了适应新的形势,修改了原有教学大纲,形成今天的中、小学地理教材。这部教材无论从科学性上,或是教学法水平上都远远胜过... 苏联现行中小学地理教材是六十年代末编写的。当时正值世界科学技术飞速发展,心理学、教育学水平大大提高之际,为了适应新的形势,修改了原有教学大纲,形成今天的中、小学地理教材。这部教材无论从科学性上,或是教学法水平上都远远胜过了原有的教材(我国建国初期曾介绍过的那部教材)。今天,我国地理教育工作者在面临改革的形势下,了解国外中、小学地理教育的动态,会有一定的借鉴之益。本文就有关苏联中小学地理教材的一般状况作一简要介绍。 展开更多

关键词 自然地理 经济地理教材 小学地理 苏联 教材简介 教科书 社会主义 中小学 教材内容 地理课程

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例谈图形计算器在解析几何教学中的应用

12

作者 张敏 《数学教育学报》 2004年第2期99-100,共2页

随着时代的发展,信息技术已经渗透到数学教学中.借助新技术不仅可以简化很多传统的数学计算,更为重要的是有助于学生深刻理解数学知识.作为信息技术时代产物的图形计算器有着强大的符号运算系统和图形运算系统,这一技术可以广泛应用于... 随着时代的发展,信息技术已经渗透到数学教学中.借助新技术不仅可以简化很多传统的数学计算,更为重要的是有助于学生深刻理解数学知识.作为信息技术时代产物的图形计算器有着强大的符号运算系统和图形运算系统,这一技术可以广泛应用于解决几何问题、深刻认识动点轨迹的性质和代数对象的几何意义. 展开更多

关键词 图形计算器 解析几何 数学教学 坐标法

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提升班主任专业化水平:基于校本的探索

13

作者 梁秀丽 《中小学管理》 北大核心 2012年第11期52-53,共2页

北京市第十四中学致力于提高校本培训的有效性,努力打造一支专业化的班主任队伍。具体做法包括:搞好校本调研,分析班主任的发展现状和需求;精心设计,每月组织一次专题培训,成立班主任工作室,启动"逢会即学"工程,定期开展拓展... 北京市第十四中学致力于提高校本培训的有效性,努力打造一支专业化的班主任队伍。具体做法包括:搞好校本调研,分析班主任的发展现状和需求;精心设计,每月组织一次专题培训,成立班主任工作室,启动"逢会即学"工程,定期开展拓展训练等。 展开更多

关键词 班主任专业化 校本培训 班主任工作室:教师专业发展规划 班主任胜任力

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联想·比较·认识——材料点化能力训练的探索与实践

14

作者 孙越 《中学语文教学》 北大核心 2010年第5期68-70,共3页

【教学缘起】 进入高三，学生困惑最多的是作文，抱怨最多的也是作文。甚至有些同学考场上一见作文题，便脑海一片空白，无从下笔，无话可说；即使勉强成文，自己也觉面目可憎，索然无味。其实，学生作文的根本问题在于他们误把日常生... 【教学缘起】 进入高三，学生困惑最多的是作文，抱怨最多的也是作文。甚至有些同学考场上一见作文题，便脑海一片空白，无从下笔，无话可说；即使勉强成文，自己也觉面目可憎，索然无味。其实，学生作文的根本问题在于他们误把日常生活本身当做了生活体验，缺乏个性的感悟与思考。 展开更多

关键词 能力训练 实践 点化 材料 联想 学生作文 作文题 生活体验

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寒假里我们做什么?——高三阶段性复习探究

15

作者 吕立人 《中学语文教学》 2008年第1期65-68,共4页

高三师生的寒假，注定是个颇不宁静的假期。无论在校或在家．这一个月的时间都是弥足珍贵的。要想在这一个月内取得最大的效益，决不能将其简单视为增加了二十多天的课时，而应从高三语文备考的阶段性任务和高三学生现存问题的特定需求... 高三师生的寒假，注定是个颇不宁静的假期。无论在校或在家．这一个月的时间都是弥足珍贵的。要想在这一个月内取得最大的效益，决不能将其简单视为增加了二十多天的课时，而应从高三语文备考的阶段性任务和高三学生现存问题的特定需求出发，使这二十多天真正成为高三语文学习中的加油站。 展开更多

关键词 高三学生 阶段性复习 寒假 现存问题 语文备考 语文学习 加油站 师生

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我们的心声:让学生食堂“美”起来

16

作者 王欣阳 周岚(指导) 金彬(指导) 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第1期46-48,共3页

作为校园生活的重要场所,学生食堂不仅是满足学生生理需要的单一的“吃饭的地方”,也是具有一定美育功能、满足学生的审美需求、能在潜移默化中提升学生的审美情趣与审美能力的所在。但目前有些学校的学生食堂存在着空间局促、布局杂乱... 作为校园生活的重要场所,学生食堂不仅是满足学生生理需要的单一的“吃饭的地方”,也是具有一定美育功能、满足学生的审美需求、能在潜移默化中提升学生的审美情趣与审美能力的所在。但目前有些学校的学生食堂存在着空间局促、布局杂乱、光线冰冷、声音嘈杂等种种不理想现象,极大地影响了其美育功能的发挥。影响了学生对校园生活的审美体验。作为在校用餐十余年的学生。笔者和同学们对此有许多切身体验和感受,希望我们的想法能引起老师们对此问题的关注、重视和解决。 展开更多

关键词 学生食堂 “美” 心声 校园生活 美育功能 生理需要 审美需求 审美能力

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互助共生·学术引领:“课代表联盟”赋能学生自主成长

17

作者 张琳 于晓欧 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期50-52,共3页

为破解“双减”背景下教学工作提质增效的难题,北京市第十四中学通过组建课代表联盟,发挥优秀学生的辐射引领作用,为全体学生的主动学习和成长赋能。学校在明确课代表联盟独特内涵及功能的基础上,规范成员的选用流程与组织管理;通过协... 为破解“双减”背景下教学工作提质增效的难题,北京市第十四中学通过组建课代表联盟,发挥优秀学生的辐射引领作用,为全体学生的主动学习和成长赋能。学校在明确课代表联盟独特内涵及功能的基础上,规范成员的选用流程与组织管理;通过协助开展学情调研、组织开展同伴互助、畅达教学理解通道等实践历练,发挥课代表联盟的学术引领价值;通过学术培训引领、搭建展示平台、提供发展机会等方式,为课代表联盟更好地成长提供保障。 展开更多

关键词 课代表联盟 “双减” 同伴互助 主动学习 学术引领

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学用肖像描写表现人物——作文教学课堂实录

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作者 杨竞红 《中学语文教学》 北大核心 2000年第7期44-45,共2页

五月中旬 ,北京市举行了“作文教学成功之路”专题研讨会。与会者听取了特级教师王序良的主题报告并观摩了两节颇具新意的课。这里 ,将杨竞红老师的一节初一年级作文课实录和王序良老师为这节课写的评论一并发表 。

关键词 肖像描写 作文教学 课堂实录 初一 语文教学 板书设计 人物描写

全文增补中