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管窥小学数学课堂教学现状——“两位数减两位数退位减法”教学案例分析被引量：27: 1; 作者俞宏毓朱向阳顾泠沅《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期43-48,共6页; 为了解小学数学课堂教学现状,尤其是新课程改革在小学课堂的实施情况,对以"两位数减两位数退位减法"为教学主题的两节小学数学课进行了分析研究.研究发现,小学数学课堂教学目前还存在很多问题,尤其是新课程改革提倡的情境教... 展开更多; 关键词教学流程多样化估算练习教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例被引量：11: 2; 作者俞宏毓朱向阳顾泠沅《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期68-71,共4页; ＂面积与周长＂问题是受中西方数学教育界普遍关注的小学数学教学主题之一.2015年底,以＂面积与周长的关系＂为教学主题,在义乌市某镇某小学进行了探究性教学的改进实验.＂面积与周长的关系＂是通过学生的探究活动,使学生区分图形的周... 展开更多; 关键词引导面积与周长探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

乘势而起·精耕细作:农村学校卓越教师团队建设的路径被引量：3: 3; 作者朱向阳《中小学管理》北大核心 2018年第10期46-48,共3页; 教师队伍建设是农村学校在转型发展过程中的关键课题。面临学校合并后新教师多、老教师少、骨干教师缺乏的困境,学校通过承办各类研训活动、开展名校结对、推动教师教研,营造适合教师成长的生态环境;通过引入校外专业力量、整合内部力... 展开更多; 关键词农村教育教师团队建设卓越教师学科教研周值日校长首席导师; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施城乡联校行动推进教育共同体发展被引量：1: 4; 作者金孜红《中小学管理》北大核心 2009年第6期18-20,共3页; 教育共同体发展不是“平均”发展，不是“划一”发展，不是“速成”发展。实现教师专业成长是教育共同体发展的重点，提高学校管理水平是教育共同体发展的关键，推进教育信息化建设是教育共同体发展的基础。要努力做好联校研训、名师带... 展开更多; 关键词教育均衡发展教育共同体城乡联校行动; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校教科室应“两手抓”: 5; 作者朱向阳《中小学管理》北大核心 2000年第6期4-5,共2页; 关键词学校教育科学研究室科研管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名管窥小学数学课堂教学现状——“两位数减两位数退位减法”教学案例分析被引量：27: 1; 作者俞宏毓朱向阳顾泠沅; 机构绍兴文理学院数理信息学院义乌市实验小学上海市教育科学研究院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期43-48,共6页; 基金浙江省2016年高等教育教学改革研究项目--理论水平和实践技能的双重提升--数学教育类课程教学改革研究(jg20160170) 绍兴市教育科学2018年规划课题--数学与应用数学专业师范生教学技能培养研究(SGJ 2018013) 浙江省2017年教育科学规划重点课题--关于教师发展指导工作的实证研究(2017SB066); 文摘为了解小学数学课堂教学现状,尤其是新课程改革在小学课堂的实施情况,对以"两位数减两位数退位减法"为教学主题的两节小学数学课进行了分析研究.研究发现,小学数学课堂教学目前还存在很多问题,尤其是新课程改革提倡的情境教学、估算、多样化等教学方法虽然被广大教师接受,但是具体实施过程中还存在诸多问题.; 关键词教学流程多样化估算练习教学效果; Keywords teaching process diversification estimate practice teaching effectiveness; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例被引量：11: 2; 作者俞宏毓朱向阳顾泠沅; 机构绍兴文理学院数理信息学院义乌市实验小学上海市教育科学研究院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期68-71,共4页; 基金浙江省2016年高等教育教学改革研究项目——理论水平和实践技能的双重提升——数学教育类课程教学改革研究(jg20160170) 绍兴市教育科学2018年规划课题——数学与应用数学专业师范生教学技能培养研究(SGJ2018013) 浙江省2017年教育科学规划重点课题——关于教师发展指导工作的实证研究(2017SB066); 文摘＂面积与周长＂问题是受中西方数学教育界普遍关注的小学数学教学主题之一.2015年底,以＂面积与周长的关系＂为教学主题,在义乌市某镇某小学进行了探究性教学的改进实验.＂面积与周长的关系＂是通过学生的探究活动,使学生区分图形的周长和面积,并初步认识等周图形.《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《义务教育数学课程标准（2011年版）》都强调了探究教学的重要性,但实施过程中发现,很多探究教学是存在问题的.该次探究教学,经历了行动教育模式的3次教学及改进,到第三次课真正实现了教师恰当引导下的探究.; 关键词引导面积与周长探究; Keywords conduct area and perimeter inquiry; 分类号 G622 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乘势而起·精耕细作:农村学校卓越教师团队建设的路径被引量：3: 3; 作者朱向阳; 机构浙江省义乌市实验小学教育集团; 出处《中小学管理》北大核心 2018年第10期46-48,共3页; 文摘教师队伍建设是农村学校在转型发展过程中的关键课题。面临学校合并后新教师多、老教师少、骨干教师缺乏的困境,学校通过承办各类研训活动、开展名校结对、推动教师教研,营造适合教师成长的生态环境;通过引入校外专业力量、整合内部力量、打造学科团队,实现了学校从完全借力到自我生力的成功转型。; 关键词农村教育教师团队建设卓越教师学科教研周值日校长首席导师; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施城乡联校行动推进教育共同体发展被引量：1: 4; 作者金孜红; 机构浙江义乌市实验小学; 出处《中小学管理》北大核心 2009年第6期18-20,共3页; 文摘教育共同体发展不是“平均”发展，不是“划一”发展，不是“速成”发展。实现教师专业成长是教育共同体发展的重点，提高学校管理水平是教育共同体发展的关键，推进教育信息化建设是教育共同体发展的基础。要努力做好联校研训、名师带徒、师生交流、资源共享、科研对接五篇文章。; 关键词教育均衡发展教育共同体城乡联校行动; 分类号 G629.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校教科室应“两手抓”: 5; 作者朱向阳; 机构浙江义乌市实验小学; 出处《中小学管理》北大核心 2000年第6期4-5,共2页; 关键词学校教育科学研究室科研管理; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	管窥小学数学课堂教学现状——“两位数减两位数退位减法”教学案例分析	俞宏毓朱向阳顾泠沅	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2019	27	在线阅读下载PDF 职称材料
2	探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例	俞宏毓朱向阳顾泠沅	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2018	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乘势而起·精耕细作:农村学校卓越教师团队建设的路径	朱向阳	《中小学管理》北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	实施城乡联校行动推进教育共同体发展	金孜红	《中小学管理》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学校教科室应“两手抓”	朱向阳	《中小学管理》北大核心	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料