|
1
|
从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据 |
钱冬明
郭玮
管珏琪
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
17
|
|
|
2
|
学习工具发展的“风向标”——基于对2012年TOP100学习工具变化趋势分析 |
穆肃
郭鑫
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2014 |
20
|
|
|
3
|
基于机器学习的100m高度风速短期预报订正方法 |
高金兵
曹润东
于廷照
姚锦烽
申彦波
|
《太阳能学报》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
美国《启发科学》教材的学习工具设计与启示 |
金鑫
何善亮
盛恬恬
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
论跨学科学习实践中语文学科的工具本位功能 |
张广录
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2024 |
6
|
|
|
6
|
中学地理工具:分类系统与教学逻辑 |
李琳
李晓
丁栋兴
杨颖
孙俊
|
《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
群体感知工具对社会调节学习的驱动因素与作用机制研究——基于扎根理论的质性分析 |
尹兴翰
叶俊民
于爽
罗晟
任文
司开颜
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
8
|
基于ChatGPT增强和监督对比学习的政策工具归类研究 |
胡志强
李朋骏
王金龙
熊晓芸
|
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
|
2024 |
9
|
|
|
9
|
人类文化学习的认知工具论:社会脑双系统视角 |
冯骏
陈巍
|
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
10
|
基于深度学习理论的“地理工具”大概念教学策略模型 |
谢光梅
李双双
索瑞雪
|
《地理教学》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
11
|
真实与虚拟的物质—辩证实践:数智化背景下学习的真实性危机与重构 |
王志斌
于伟
|
《电化教育研究》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
12
|
基于稀疏可学习proposal的车间工具目标检测 |
刘珍兵
孙巧榆
王述文
夏嘉伟
|
《电子测量与仪器学报》
CSCD
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
Geochemistry π:无需编程基础即可开展机器学习研究的智能工具 |
夏群科(编译)
|
《矿物岩石地球化学通报》
CAS
CSCD
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
高中地理课程标准演变对地理工具教学的影响与启示 |
谢光梅
李双双
索瑞雪
|
《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
15
|
学习分析工具比较研究 |
孟玲玲
顾小清
李泽
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
49
|
|
|
16
|
学习仪表盘:大数据时代的新型学习支持工具 |
张振虹
刘文
韩智
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2014 |
64
|
|
|
17
|
群体感知视角下学习分析工具对协作学习表现的影响 |
李艳燕
张媛
苏友
包昊罡
邢爽
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
12
|
|
|
18
|
终身学习环境的工具集服务设计 |
顾小清
李雪
姜晓辉
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
4
|
|
|
19
|
学习风格测量工具与中国远程学习者学习风格类型因素 |
陈丽
郝丹
张伟远
|
《开放教育研究》
CSSCI
|
2005 |
15
|
|
|
20
|
计算机整合于教育:作为学习对象、学习工具和教学工具 |
刘儒德
陈琦
|
《电化教育研究》
北大核心
|
1999 |
31
|
|
