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寒冷地区高校教学楼中庭朝向对能耗的影响——以山东建筑大学逸夫楼为例
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作者 纪伟东 于洽卿 +2 位作者 刘畅 孙剑 马炳蔚 《建筑节能(中英文)》 2025年第3期68-75,共8页
中庭空间常作为连接室内与室外的温度缓冲区被设计应用于寒冷地区高校教学建筑中。在教学建筑设计中平面布局常采用“一”字型、折线型、“U”型等,这不可避免地对中庭空间的朝向有着多样的需求,而朝向的差异会间接导致采暖和制冷能耗... 中庭空间常作为连接室内与室外的温度缓冲区被设计应用于寒冷地区高校教学建筑中。在教学建筑设计中平面布局常采用“一”字型、折线型、“U”型等,这不可避免地对中庭空间的朝向有着多样的需求,而朝向的差异会间接导致采暖和制冷能耗的不同,因此中庭空间朝向的合理设计对降低建筑能耗及实现建筑节能化设计有重要意义。对寒冷地区高校教学建筑现状进行调研,以山东建筑大学逸夫楼中庭为研究对象,通过实地测试和现场调研分析中庭朝向对室内温度的影响,并建立分析模型,基于DesignBuilder软件建立平面类型为“一”字型、“L”型、“U”型的3种分析模型,以正北向为0°基准,按顺时针旋转,每15°为一个单元,范围在±15°之间,研究不同平面下中庭朝向对教学建筑的夏季制冷能耗、冬季采暖能耗及全年总能耗的影响,归纳出最佳朝向与最不利朝向及最适宜中庭朝向范围。以此提供更为详实的数据参考,辅助寒冷地区高校教学建筑与中庭空间的节能技术设计。 展开更多
关键词 高校教学建筑 节能设计 中庭朝向 寒冷地区 能耗模拟
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红色基因传承视域下岭南音乐文化在高校教学中的创新实践研究
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作者 黄越嘉 《当代音乐》 2025年第2期196-198,共3页
本研究聚焦于红色基因传承背景下岭南音乐文化在高校教学中的创新实践。红色基因作为中国共产党革命精神和优秀传统文化的传承载体,其内涵对于培育时代新人和增强文化自信具有重要意义。岭南音乐文化作为中国传统文化的重要组成部分,不... 本研究聚焦于红色基因传承背景下岭南音乐文化在高校教学中的创新实践。红色基因作为中国共产党革命精神和优秀传统文化的传承载体,其内涵对于培育时代新人和增强文化自信具有重要意义。岭南音乐文化作为中国传统文化的重要组成部分,不仅具有鲜明的地域特色,而且蕴含丰富的历史信息和人文精神。本研究旨在通过将红色文化与岭南音乐相结合,探索创新的教育方法和实践模式,以培养学生的爱国情怀和文化自信。同时,也为高校在弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化方面提供了新的思路和方向。 展开更多
关键词 红色基因传承 岭南音乐文化 高校教学 创新实践 教育价值
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弘扬传统文化背景下蜡染工艺文化在高校教学中的渗透分析
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作者 宋志芳 《艺术家》 2025年第2期94-96,共3页
在弘扬传统文化背景下,教师将蜡染工艺文化融入高校教学中,可以使学生了解蜡染工艺文化的历史发展、制作流程、制作技艺等,丰富学生对中国传统手工艺的认知。在具体教学中,教师可从传统蜡染工艺文化的内涵入手,充分挖掘和利用蜡染工艺... 在弘扬传统文化背景下,教师将蜡染工艺文化融入高校教学中,可以使学生了解蜡染工艺文化的历史发展、制作流程、制作技艺等,丰富学生对中国传统手工艺的认知。在具体教学中,教师可从传统蜡染工艺文化的内涵入手,充分挖掘和利用蜡染工艺中所蕴含的传统文化元素,结合学生的认知特点和实际学习需求,将蜡染工艺文化与弘扬传统文化有机结合,从而落实全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”教育理念。 展开更多
关键词 制作流程 高校教学 蜡染工艺文化 历史发展
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基于BIM与Unity的高校教学楼智慧运维系统构建
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作者 张硕 徐振涛 +3 位作者 毛晓文 赵子贺 田兴旺 张丽 《土木建筑工程信息技术》 2025年第2期92-98,共7页
为了提升高校教学楼的智能运维水平和服务质量,结合典型的高校教学楼自身特点和运维需求,本文设计开发了一套基于BIM与Unity技术的智能运维管理平台。首先,进行智能运维系统的总体方案设计,包括基础架构搭建、技术框架流程和数据信息流... 为了提升高校教学楼的智能运维水平和服务质量,结合典型的高校教学楼自身特点和运维需求,本文设计开发了一套基于BIM与Unity技术的智能运维管理平台。首先,进行智能运维系统的总体方案设计,包括基础架构搭建、技术框架流程和数据信息流转;其次,通过三维信息化模型创建与配置、数据管理系统开发、可视化大屏的设计搭建以及设备设施的实时监测,完成各功能模块的开发。獐子岛教学楼实际案例应用结果表明,该运维平台可实现三维模型的可视化查看、数据信息的电子化存储与查询以及监测数据的可视化展示等目标,有效解决了高校教学楼普遍存在的信息化程度不高、管理模式陈旧等现实问题,具有较大的推广和应用价值,也为后续智慧校园、智慧城市运维系统的设计开发提供重要参考。 展开更多
关键词 BIM技术 UNITY 高校教学 智慧运维 可视化大屏
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基于VR实验的高校教学区地下空间环境影响因子探究
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作者 宋胡霞 李文驹 《中外建筑》 2025年第2期99-104,共6页
从使用者视角出发,通过虚拟现实实验,结合主观问卷量表、主任务评价与生理数据测量,探索高校教学区地下空间环境所影响的主要心理指标及其对应的环境影响因子,揭示地下空间环境对个体情绪和学习效果的影响机制,为心理学视角下高校地下... 从使用者视角出发,通过虚拟现实实验,结合主观问卷量表、主任务评价与生理数据测量,探索高校教学区地下空间环境所影响的主要心理指标及其对应的环境影响因子,揭示地下空间环境对个体情绪和学习效果的影响机制,为心理学视角下高校地下空间的开发利用提供了定性与定量依据。 展开更多
关键词 地下空间 高校教学 虚拟现实实验 脑电 环境心理学
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“三全育人”视域下高校教学秘书服务育人优化路径探析 被引量:1
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作者 刘振红 《教师》 2024年第11期3-5,共3页
高校教学秘书是大学教学体系内的基层教学管理人员,在日常教学工作中承担着重要职责。高校教学秘书是校内各项管理制度顺利实施及教学工作正常进行的重要保障,是师生和教学管理部门进行沟通的重要桥梁。教学秘书的工作任务繁杂,担任教... 高校教学秘书是大学教学体系内的基层教学管理人员,在日常教学工作中承担着重要职责。高校教学秘书是校内各项管理制度顺利实施及教学工作正常进行的重要保障,是师生和教学管理部门进行沟通的重要桥梁。教学秘书的工作任务繁杂,担任教学秘书岗位的人员面临的挑战较大。文章针对“三全育人”视域下高校教学秘书服务育人的重要意义、存在的问题和优化措施展开研究,以提高高校教学秘书的工作效率和服务育人质量。 展开更多
关键词 “三全育人” 高校教学秘书 服务育人
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当代高校教学建筑的适应性评估与改造策略
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作者 陈睿 张延彬 苏平 《华中建筑》 2024年第12期40-45,共6页
基于建筑适应性理论以及建筑适应性评价体系,结合对多元化学习模式转变和国内高校教学建筑特征的分析,提出多元学习模式下高校教学建筑的适应性评价方法。通过对国内近30所高校教学建筑适应性评价的对比研究,结合对问题成因的解析,从满... 基于建筑适应性理论以及建筑适应性评价体系,结合对多元化学习模式转变和国内高校教学建筑特征的分析,提出多元学习模式下高校教学建筑的适应性评价方法。通过对国内近30所高校教学建筑适应性评价的对比研究,结合对问题成因的解析,从满足多元化学习需求的视角从三个方面提出针对性的设计改造策略:规划层级上,合理利用场地周边空间的整合化设计;建筑层级上,提升空间灵活性的复合化设计;支撑层级上,结构、界面及设备的主动式介入设计。 展开更多
关键词 建筑改造 高校教学建筑 建筑适应性 适应性评估方法
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生成式人工智能在高校教学中的应用研究——以《管理学》课程为例 被引量:1
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作者 周梦蝶 赵建浩 《数字通信世界》 2024年第10期226-228,共3页
该文探讨了生成式人工智能在《管理学》课程教学中应用的现状,研究分析了高校学生在学习《管理学》课程中存在的现实问题,提出了基于生成式人工智能的教学改革设计,并针对教学实践进行了反思和展望,旨在推动智能化教学在《管理学》课程... 该文探讨了生成式人工智能在《管理学》课程教学中应用的现状,研究分析了高校学生在学习《管理学》课程中存在的现实问题,提出了基于生成式人工智能的教学改革设计,并针对教学实践进行了反思和展望,旨在推动智能化教学在《管理学》课程教学中的深度应用。 展开更多
关键词 生成式人工智能 高校教学 管理学 教学改革
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基于“双碳目标”下某高校教学楼的设计方案 被引量:1
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作者 何保就 《中国建筑金属结构》 2024年第3期159-161,共3页
为了解决“双碳目标”教学楼设计中的绿色环保问题,本文以某校工程为例,通过介绍“双碳目标”下高校教学楼使用现状,分析了该项目的基本情况,提出“双碳目标”下高校教学楼的设计方案。研究结果表明:提高校园功能空间使用率,通过采用绿... 为了解决“双碳目标”教学楼设计中的绿色环保问题,本文以某校工程为例,通过介绍“双碳目标”下高校教学楼使用现状,分析了该项目的基本情况,提出“双碳目标”下高校教学楼的设计方案。研究结果表明:提高校园功能空间使用率,通过采用绿色建材、再生产品、高效节水节能器具,提高装配率等措施可以有效提高绿色高校建设及运营期使用能效。 展开更多
关键词 高校教学 绿色建筑设计 “双碳目标” 用户中心设计
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融媒体实训平台在高校教学应用中的开发设计
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作者 诸葛媛 朱雯曦 《电视技术》 2024年第2期43-46,共4页
为提升传媒专业教学的实践性与先进性,进行了融媒体实训平台的开发设计。采用云计算技术和先进的加密手段,成功将云直播、新闻指挥调度、云编辑制作、渠道分发及用户分析统计等实训模块独立部署在云环境中,实现了对平台的高效监控与管理... 为提升传媒专业教学的实践性与先进性,进行了融媒体实训平台的开发设计。采用云计算技术和先进的加密手段,成功将云直播、新闻指挥调度、云编辑制作、渠道分发及用户分析统计等实训模块独立部署在云环境中,实现了对平台的高效监控与管理,确保了系统的高可用、高性能、高安全性,能够有效满足学生多方位技能培养的需求。 展开更多
关键词 融媒体 高校教学 设计理念 系统架构
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德国高校教学数字化的变革潜力
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作者 Johanna Leifeld Tina Basner +1 位作者 Tina Classen 陈颖 《应用型高等教育研究》 2024年第1期69-73,共5页
为了明确何为高质量的数字化辅助教学及其先决条件,一项调查研究对20位德国高校数字化教学奖获得者进行了定性访谈。在此调查研究的基础上,文章阐释了实施高质量数字化教学理念的具体策略和关键成功因素。调查结果揭示了促进教学创新的... 为了明确何为高质量的数字化辅助教学及其先决条件,一项调查研究对20位德国高校数字化教学奖获得者进行了定性访谈。在此调查研究的基础上,文章阐释了实施高质量数字化教学理念的具体策略和关键成功因素。调查结果揭示了促进教学创新的必要条件,强调了线上和线下教学方式均衡结合的重要性。这些发现为高校教师提供了实践指导,并有助于推进具有前瞻性的高等教育发展。 展开更多
关键词 数字化 最佳实践范例 高校教学 教学创新
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建构-解构-重构教学法与高校教学改革
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作者 张静 《和田师范专科学校学报》 2024年第4期47-50,共4页
新时代对高校教学提出了新要求,传统高校教学方式已不能满足高层次人才培养的需要。建构-解构-重构教学方式是围绕学生对个体认知结构和人类已有知识的建构、解构与重构展开的教学方法。建构-解构-重构教学法的实现是需要教师持有不确... 新时代对高校教学提出了新要求,传统高校教学方式已不能满足高层次人才培养的需要。建构-解构-重构教学方式是围绕学生对个体认知结构和人类已有知识的建构、解构与重构展开的教学方法。建构-解构-重构教学法的实现是需要教师持有不确定性知识观、以学生为中心、围绕问题开展教学、发挥引导作用、注重师生与生生的互动交流、及时评价和反馈等环节。建构-解构-重构教学方式是为了改变传统的讲授式教学方法,探索高校教学改革新路径。 展开更多
关键词 建构-解构-重构教学 高校教学 改革
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高校教学楼建筑交往空间设计研究
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作者 邢润婷 《居业》 2024年第4期117-119,共3页
在高校教学楼建筑中,交往空间的设计涉及到空间布局、户型设计、建筑材料选择、灯光照明等多个方面,设计时需要考虑的问题也相当复杂。因此研究高等学校教学楼建筑内部交往空间设计的原则、方法以及发展趋势十分必要。当今高等院校教学... 在高校教学楼建筑中,交往空间的设计涉及到空间布局、户型设计、建筑材料选择、灯光照明等多个方面,设计时需要考虑的问题也相当复杂。因此研究高等学校教学楼建筑内部交往空间设计的原则、方法以及发展趋势十分必要。当今高等院校教学楼建筑的设计理念,不仅要满足正常的教学使用需求,更要注重加强师生之间的交流与互动。通过近年来对国内外不同高校教学建筑的了解与研究,从教学建筑内部空间的整体设计、空间形式和师生交往模式入手,着重探讨高校教学建筑室内外公共空间设计发展趋势。结合校内师生的行为方式和心里需求,优化高校建筑内部空间设计,营造出更加丰富和多层次的公共交往空间。 展开更多
关键词 高校教学楼建筑 交往空间 设计方式
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网络时代高校教学中智慧黑板技术与应用研究
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作者 张翠倩 《数字通信世界》 2024年第6期179-181,共3页
该文探讨了智慧黑板在高校教学中的应用及其优势。智慧黑板作为新型数字化教学工具,提升了教学互动性,构建了个性化的学习路径,创新了教学模式。应用策略主要包括加强技术设备支持、注重教师培训和强化教学资源的开发管理。智慧黑板的... 该文探讨了智慧黑板在高校教学中的应用及其优势。智慧黑板作为新型数字化教学工具,提升了教学互动性,构建了个性化的学习路径,创新了教学模式。应用策略主要包括加强技术设备支持、注重教师培训和强化教学资源的开发管理。智慧黑板的有效应用有助于满足学生的个性化学习需求,推动高校教学向更有成效的方向发展,为培育高素质、具创新精神的复合型人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 网络时代 高校教学 智慧黑板技术 多媒体 个性化
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教育信息化标准引领下的高校教学管理创新与资源利用
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作者 任萌 《大众标准化》 2024年第19期146-148,共3页
随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为高校教育改革的重要方向。文章以教育信息化标准为引领,探讨了高校教学管理创新与资源利用的策略;通过分析具体的教育信息化标准,阐述了其对高校教学管理的重要意义,并提出了创新教学管理模式... 随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为高校教育改革的重要方向。文章以教育信息化标准为引领,探讨了高校教学管理创新与资源利用的策略;通过分析具体的教育信息化标准,阐述了其对高校教学管理的重要意义,并提出了创新教学管理模式、优化教学资源配置的方法,以提高高校教学质量和管理效率。 展开更多
关键词 教育信息化标准 高校教学管理创新 资源利用
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虚拟仿真实验教学在高校教学改革与人才培养中的探索与研究
16
作者 刘波 《广东职业技术教育与研究》 2024年第6期148-151,共4页
为适应“互联网+职业教育”需求,深化“互联网+医学教育”,构建“虚拟现实+智慧教育”的创新性教育教学模式,广东茂名健康职业学院针对虚拟仿真实验教学平台的建设与运营开展了探索与研究,将教务部、实训中心和教学机构的职能在虚拟仿... 为适应“互联网+职业教育”需求,深化“互联网+医学教育”,构建“虚拟现实+智慧教育”的创新性教育教学模式,广东茂名健康职业学院针对虚拟仿真实验教学平台的建设与运营开展了探索与研究,将教务部、实训中心和教学机构的职能在虚拟仿真实训教学领域进行深度融合与协同创新,更新教育理念,应用先进的虚拟现实设备,搭建资源共享云平台,推进校园数字资源和数据资源的共建、共享,并面向行业、对接产业,服务于行业企业人才培养需求,为职业教育赋能。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学 高校教学改革 人才培养
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当代高校教学评价改革与中国教育梦 被引量:10
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作者 郑志辉 刘德华 《当代教育科学》 北大核心 2014年第21期6-9,共4页
教育梦是实现中国梦的基石。尊重梦想,尊重每一个个体的"人生出彩"机会,是中国教育梦的基本追求。当代高校教学评价无法让每一个学生获得成功,无法让每一个学生出彩,因此,高校教学评价必须实现范式转向。高校学习性评价旨在... 教育梦是实现中国梦的基石。尊重梦想,尊重每一个个体的"人生出彩"机会,是中国教育梦的基本追求。当代高校教学评价无法让每一个学生获得成功,无法让每一个学生出彩,因此,高校教学评价必须实现范式转向。高校学习性评价旨在通过持续、及时而又有针对性地反馈促进学生对知识的理解,培养学生的实践能力,提升学生的专业思维水平,实现"人人成才"的梦想。 展开更多
关键词 中国梦 中国教育梦 高校教学评价 高校学习性评价
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网络技术在高校教学中的应用分析 被引量:3
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作者 刘进 余翔 邓维斌 《中国成人教育》 北大核心 2013年第10期108-110,共3页
网络技术伴随着时代的发展在不断进步,网络技术走进高校也成为时代的必然。本文从建构主义、人本主义、研究性学习等角度阐述了网络技术在高校教学中应用的理论支撑,在此基础上分析了网络技术对高校教学的作用,并提出了网络技术在高校... 网络技术伴随着时代的发展在不断进步,网络技术走进高校也成为时代的必然。本文从建构主义、人本主义、研究性学习等角度阐述了网络技术在高校教学中应用的理论支撑,在此基础上分析了网络技术对高校教学的作用,并提出了网络技术在高校教学中应用的措施。 展开更多
关键词 网络技术 高校教学 教学资源
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毕业生质量与高校教学改革的互动机制探索 被引量:5
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作者 何莎莎 王天恒 《中国成人教育》 北大核心 2013年第3期149-151,共3页
高校本科教学质量管理与改革中存在一些问题,不能充分满足市场需求和社会要求。充分利用毕业生质量信息,并使其成为有力推动高校教学改革的途径,在于构建毕业生质量与高校本科教学改革的互动机制,建立有效的毕业生质量追踪反馈机制,探... 高校本科教学质量管理与改革中存在一些问题,不能充分满足市场需求和社会要求。充分利用毕业生质量信息,并使其成为有力推动高校教学改革的途径,在于构建毕业生质量与高校本科教学改革的互动机制,建立有效的毕业生质量追踪反馈机制,探索科学可行的毕业生质量评价机制,不断完善高校本科教学工作及其改革。 展开更多
关键词 毕业生 质量追踪 高校教学 全面质量管理
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精品开放课程高校教学应用模式设计 被引量:6
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作者 白盈盈 杨现民 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第5期46-51,共6页
精品开放课程的建设正在引领新一轮高等教育资源浪潮,如何利用已建资源服务高校教学,促进教学理念转变,已成为当前高校教学改革的重要任务。精品开放课程具有资源优质、免费开放、受众广泛等特征。该文结合该资源特点和高校教学改革的... 精品开放课程的建设正在引领新一轮高等教育资源浪潮,如何利用已建资源服务高校教学,促进教学理念转变,已成为当前高校教学改革的重要任务。精品开放课程具有资源优质、免费开放、受众广泛等特征。该文结合该资源特点和高校教学改革的实际需求,设计了精品开放课程高校教学应用模式,并以《教学设计原理与方法》课程为例进行了应用案例设计与教学实践,以期能推进精品开放课程资源在高校教学中的应用。 展开更多
关键词 视频公开课 高校教学 应用模式
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