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高校实验室与设备管理机构改革浅议 被引量:5
1
作者 何大凯 张冬妮 +1 位作者 黄星平 顾伟宏 《实验室研究与探索》 CAS 2000年第1期105-109,共5页
对高校实验室与设备管理机构设置定位问题进行讨论,并提出了妥善解决实验室与设备管理机构“政企分离”问题的思路。
关键词 实验室 设备管理 政企分离 高校
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工业和信息化部所属高校实验室与设备管理部门工作研讨会召开
2
《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期I0002-I0002,共1页
关键词 哈尔滨工业大学 高校实验室 设备管理 管理部门 信息化 大学实验室 教育部 黑龙江省
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高校化学类实验室危险废弃物信息化管理探究 被引量:1
3
作者 余孟玲 蔡涵鹏 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第4期247-252,共6页
针对高校化学类实验室危险废弃物种类繁多、分类管理复杂及末端废液难以收集处理等问题,制定以处置方式为导向的分类收集方案与流程,以适应不同废弃物的处置需求。通过引入物联网、视频监控、二维码和智能终端等技术,对实验室废弃物从... 针对高校化学类实验室危险废弃物种类繁多、分类管理复杂及末端废液难以收集处理等问题,制定以处置方式为导向的分类收集方案与流程,以适应不同废弃物的处置需求。通过引入物联网、视频监控、二维码和智能终端等技术,对实验室废弃物从产生到收集、暂存、转运、处置的全过程进行信息化、可视化管理。结合大数据技术,对废弃物管理全过程的数据进行收集、存储、监控与分析,为预警、决策、发展和评估提供精准的数据支持。此管理方式增强了危险废弃物管理的决策力、洞察力和流程优化能力,同时提高了师生的环保意识,助力生态环境保护与可持续发展。 展开更多
关键词 高校实验室 危险废弃物 信息化管理 分类处置
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实验室管理赋能研究生培养质量提升路径探索——基于25所高校问卷调研分析
4
作者 刘叶兰 林毅 +2 位作者 刘圣金 曹鹏 张世勤 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第6期248-256,共9页
该研究以高校实验室管理满意度为切入点,面向国内25所高校(含18所“双一流”建设高校)在读研究生展开多中心大样本调研,系统考察了高校实验室管理能力、开放共享程度及育人功能等现状,采用复杂统计分析方法对数据进行分析,揭示其建设管... 该研究以高校实验室管理满意度为切入点,面向国内25所高校(含18所“双一流”建设高校)在读研究生展开多中心大样本调研,系统考察了高校实验室管理能力、开放共享程度及育人功能等现状,采用复杂统计分析方法对数据进行分析,揭示其建设管理特征。基于调研结果,研究建议高校实验室管理应重点加强以下几个方面:健全实验室综合管理制度,重点优化考核机制;实施助教、助研、助管相结合的朋辈管理模式;拓展实验室安全培训和大型仪器设备开放共享培训;加强大型实验仪器开放共享力度。通过多层次举措协同,为研究生培养质量的提升提供坚实保障,助力高校实现人才培养与科研创新的双重目标。 展开更多
关键词 实验室管理 研究生培养 双一流建设高校 满意度
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基于工作要求-资源模型的高校实验室安全管理
5
作者 阳富强 李皓腾 +1 位作者 高云 安百钢 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期240-244,250,共6页
为探究高校大学生心理因素对实验室本质安全的影响及个人不安全行为诱发机制,以工作要求-资源模型(JD-R)为理论框架,提出包含中介效应的研究假设路径,构建完整的JD-R模型。通过对某高校192名在校学生的问卷调查数据,运用SPSS、AMOS数据... 为探究高校大学生心理因素对实验室本质安全的影响及个人不安全行为诱发机制,以工作要求-资源模型(JD-R)为理论框架,提出包含中介效应的研究假设路径,构建完整的JD-R模型。通过对某高校192名在校学生的问卷调查数据,运用SPSS、AMOS数据分析软件进行分析,验证了模型的有效性及合理性。研究结果表明,学业需求作为损耗因素负向影响实验室安全管理,学习资源作为激励因素正向影响实验室安全管理。基于此,提出了“降损增激”双过程提升策略,以提高实验室安全管理水平。 展开更多
关键词 高校实验室 不安全行为 工作要求-资源模型 损耗因素 激励因素 安全管理
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高校实验室安全分级分类实施路径与管理制度优化
6
作者 陈泽军 王亚军 +1 位作者 江书宇 钟代笛 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第8期257-264,共8页
高校实验室安全管理是教学科研活动有序开展的重要保障。针对实验室学科多样、危险源复杂、人员流动性大等特点,该研究系统分析了实验室安全分级分类的理论框架与实践路径,提出了基于学科特性与风险等级的差异化管控策略。结合某高校实... 高校实验室安全管理是教学科研活动有序开展的重要保障。针对实验室学科多样、危险源复杂、人员流动性大等特点,该研究系统分析了实验室安全分级分类的理论框架与实践路径,提出了基于学科特性与风险等级的差异化管控策略。结合某高校实验室管理实例,构建了包含危险源动态识别、风险量化评估、责任体系优化的分级分类管理体系,完善安全隐患排查机制。研究阐明了当前实验室安全管理中存在的问题,提出以信息化技术推进动态调整、以“校-院-室”三级协同强化责任落实的优化建议。研究实践为高校实验室安全管理规范化与科学化提供了可操作的解决方案,对提升实验室安全风险防控效能具有实践价值。 展开更多
关键词 高校实验室 分级分类管理 安全风险 动态调整 安全责任体系
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WSR方法论视角下高校实验室安全管理与实践 被引量:3
7
作者 易花兰 吴俊 +3 位作者 宋鑫 孟晓伟 吴剑 彭佳华 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期263-268,共6页
高校实验室是科技创新与实验教学的重要场所,在“双一流”建设中发挥着重要作用,然而近年来实验室安全事故频发。基于CiteSpace软件对2021~2024年实验室安全领域研究论文进行分析,提炼出“安全管理”是研究热点。以江西省X重点实验室为... 高校实验室是科技创新与实验教学的重要场所,在“双一流”建设中发挥着重要作用,然而近年来实验室安全事故频发。基于CiteSpace软件对2021~2024年实验室安全领域研究论文进行分析,提炼出“安全管理”是研究热点。以江西省X重点实验室为例,在中医整体观指导下,引入物理―事理―人理(WSR)方法论,运用“全标准化、全过程化、全制度化、全时间化、全分级化、全职能化”(“6全”)的实验室安全管理模式。针对实验室安全管理不足,从物理、事理、人理3个维度,实施安全培训深化、制度建设完善、设备管理规范及布局调整等整改措施。实践表明,该模式有效降低了实验室安全风险,为高校实验室安全管理提供了实践范式。 展开更多
关键词 高校实验室 安全管理 物理-事理-人理方法论 “6全”管理概念 中医整体观论
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地方高校化学实验室全生命周期管理的探索与实践
8
作者 彭皓 张越 +3 位作者 郝俊生 张国梅 王松柏 邢隆飞 《应用化学》 北大核心 2025年第8期1162-1168,共7页
以山西大学化学实验教学示范中心为对象,系统分析了地方高校化学实验室在设备与化学品管理中的典型问题,并结合国内外高校的先进管理经验,创新性地将全生命周期管理理念应用于实验室管理实践。通过对“设备、化学品、实验管理人员”3方... 以山西大学化学实验教学示范中心为对象,系统分析了地方高校化学实验室在设备与化学品管理中的典型问题,并结合国内外高校的先进管理经验,创新性地将全生命周期管理理念应用于实验室管理实践。通过对“设备、化学品、实验管理人员”3方面的全生命周期管理,显著提升了实验室管理水平,增强了实验安全保障。研究表明,全生命周期管理模式为地方高校实验室提供了可复制、可推广的管理范式,对我国高校实验室管理水平的提升具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 实验室 设备 化学品 管理 全生命周期
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高校实验室政府采购合同风险管理探究 被引量:1
9
作者 博雅文 陈康 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第3期239-245,共7页
为了做好高校实验室政府采购合同的风险防控,提高实验室资金使用效益,实现实验室管理提质增效,通过分析高校实验室政府采购合同现状、现行法律法规制度框架和内容、实验室合同标准文本及典型案例,提出了高校实验室政府采购合同管理的风... 为了做好高校实验室政府采购合同的风险防控,提高实验室资金使用效益,实现实验室管理提质增效,通过分析高校实验室政府采购合同现状、现行法律法规制度框架和内容、实验室合同标准文本及典型案例,提出了高校实验室政府采购合同管理的风险防控策略与建议。高校实验室政府采购合同应分阶段做好不同环节的风险防控。在合同准备阶段,要做好人员控制、程序控制和时间控制;在合同签署阶段,要确保合同条款完善、内容严谨、签订合规、公开规范;在合同履行阶段,要建立健全履行监督审查机制、纠纷处理机制、档案管理机制以及合同履行评估机制。 展开更多
关键词 高校实验室 政府采购 合同 风险管理
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基于危险源辨识的涉农高校实验室分级分类管理探索
10
作者 刘家鹤 罗珠珠 +1 位作者 谢军红 彭正凯 《安徽农学通报》 2025年第18期117-121,共5页
为提升实验室安全管理的科学性与风险防控能力,本文针对涉农高校实验室部分存在的安全风险评估方法标准不统一、制度落实不到位、安全信息牌不规范等问题,将其实验室危险源划分为化学类、生物类、辐射类、机电类及其他类,以50 m^(2)为... 为提升实验室安全管理的科学性与风险防控能力,本文针对涉农高校实验室部分存在的安全风险评估方法标准不统一、制度落实不到位、安全信息牌不规范等问题,将其实验室危险源划分为化学类、生物类、辐射类、机电类及其他类,以50 m^(2)为基准制定风险评分标准,累加计分划分为4个风险等级,构建“学院自评—专家审核—学校终审”的认定流程。配套建立多层级检查体系、危险源动态调整机制及差异化培训准入制度,明确各类实验室危险源特性与不同等级管理要求,实现隐患闭环治理。该体系一定程度上解决了涉农高校实验室管理职责模糊、管控不足等问题,提升风险防控能力,保障师生安全。本文为涉农高校实验室精细化管理提供参考。 展开更多
关键词 涉农高校实验室 危险源辨识 安全风险评价 分级分类管理 涉农院校
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高校物理实验室安全风险与管理措施——评《高校实验室安全与管理》
11
作者 吴喆 《安全与环境学报》 北大核心 2025年第9期3702-3702,共1页
高校物理实验室安全风险具有隐蔽性强、专业门槛高、后果严重性突出等特点,近年来,因设备老化、操作不规范及应急体系缺失引发的安全事故数量呈上升趋势,不仅威胁师生人身安全,更可能造成精密仪器损毁与科研数据流失。系统性剖析实验室... 高校物理实验室安全风险具有隐蔽性强、专业门槛高、后果严重性突出等特点,近年来,因设备老化、操作不规范及应急体系缺失引发的安全事故数量呈上升趋势,不仅威胁师生人身安全,更可能造成精密仪器损毁与科研数据流失。系统性剖析实验室全周期安全风险,构建科学管理框架,已成为保障教学科研秩序、推动学科可持续发展的现实需求。 展开更多
关键词 管理措施 高校物理实验室 安全风险 设备老化
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基于心理潜变量的高校实验室安全心理分析及干预机制
12
作者 阳富强 刘海丰 黄宗侯 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第4期252-258,共7页
该文结合心理潜变量和实验室环境因素,构建了高校实验室安全心理分析结构模型。首先研究了模型构成因素与个体安全心理之间的逻辑关系,然后运用解释结构模型法构建适用于分析高校实验室安全心理的5层心理递进结构模型,最后利用交叉影响... 该文结合心理潜变量和实验室环境因素,构建了高校实验室安全心理分析结构模型。首先研究了模型构成因素与个体安全心理之间的逻辑关系,然后运用解释结构模型法构建适用于分析高校实验室安全心理的5层心理递进结构模型,最后利用交叉影响矩阵相乘法计算其驱动力和依赖性大小。结果表明,规章制度和责任制度建设、安全教育培训、心理干预在高校实验室安全管理中具有显著地位。基于分析结果,采用理性情绪疗法等心理学方法,建立安全教育培训、情绪支持网络、心理健康检测三位一体的实验人员心理干预机制,为高校实验室人员心理干预提供决策支持。 展开更多
关键词 高校实验室 心理潜变量 心理韧性 解释结构模型 心理干预 安全管理
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高校实验室安全视角下家具分类分级管理 被引量:2
13
作者 张宇波 钟灿涛 +2 位作者 李恩敬 何平 齐昕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第12期257-261,共5页
为建立和完善高校实验室家具的分类分级管理体系,以满足国家对高校实验室安全规范要求,研究和梳理了实验室家具的分类及定义,对实验室家具的基础性、安全性、可持续性、适应性、环保性及人体工程学等功能进行深入分析,并结合实验室家具... 为建立和完善高校实验室家具的分类分级管理体系,以满足国家对高校实验室安全规范要求,研究和梳理了实验室家具的分类及定义,对实验室家具的基础性、安全性、可持续性、适应性、环保性及人体工程学等功能进行深入分析,并结合实验室家具资产的特殊性,提出了对应的管理和配置模式。考虑实验室家具国家规范、实验室安全分类分级要求及实验室功能和使用环境等因素,建议实验室家具进行分类分级配置,使其功能与实验室工作需求得到最佳契合,为教学和科研事业的健康发展创造良好条件,有助于提高实验室安全管理水平,也为高校专业类家具资产管理提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 实验室家具 分类分级管理 高校实验室安全 家具资产管理
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基于米特-霍恩模型的高校实验室安全管理制度执行困境及路径优化 被引量:5
14
作者 阳富强 刘海丰 陶菁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第8期263-268,共6页
为提高高校实验室安全管理规范相关文件的执行效果,以国家教育部、省教育厅、某高校发布的实验室安全管理相关制度为对象,引入米特-霍恩模型分析高校实验室安全管理制度的执行路径,并运用文本分析法寻找文件中与其作用因素相关的关键词... 为提高高校实验室安全管理规范相关文件的执行效果,以国家教育部、省教育厅、某高校发布的实验室安全管理相关制度为对象,引入米特-霍恩模型分析高校实验室安全管理制度的执行路径,并运用文本分析法寻找文件中与其作用因素相关的关键词,进行制度执行过程中的困境分析。研究结果表明,在实验室安全管理方面,高校可能会面临多重困境,包括实验室危险因素的多样化、实验室安全经费的不足、制度执行主体之间的交流分层化、职能重叠、制度执行者缺乏足够的实施驱动力等问题。文章对实验室安全管理制度执行进行了路径优化,旨在健全我国高校实验室安全监管机制,降低高校实验室事故发生率。 展开更多
关键词 高校实验室 米特-霍恩模型 文本分析 安全管理制度 执行路径
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高校实验室安全管理长效机制的构建——评《高校实验室安全技术概论及多级立体管理制度体系》 被引量:2
15
作者 蒋锦健 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期I0011-I0011,共1页
高校实验室是指高等教育机构内部进行科研、实验教学以及学术探索的专门场所。这些实验室通常配有各种实验设备、仪器和工具,用于开展科学研究、实验验证、数据采集和分析等活动。在高校实验室中,安全管理一直是至关重要的议题。随着科... 高校实验室是指高等教育机构内部进行科研、实验教学以及学术探索的专门场所。这些实验室通常配有各种实验设备、仪器和工具,用于开展科学研究、实验验证、数据采集和分析等活动。在高校实验室中,安全管理一直是至关重要的议题。随着科技的发展和实验活动的不断扩展,高校实验室的安全管理面临着更加复杂且多样化的挑战。实验室内人员、设备和环境安全已成为科研和教学质量的重要保障。在此背景下,高校建立完备的安全管理长效机制已经势在必行。 展开更多
关键词 专门场所 高校实验室 学术探索 实验设备 高等教育机构 管理制度体系 实验教学 科研和教学
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校院两级高校实验室安全应急演练体系构建
16
作者 孙雅茹 张春丽 +1 位作者 李强 车軑珏 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期256-261,268,共7页
应急演练作为高校实验室安全教育的重要环节,当前存在体系建设不完善、规划性不足、针对性欠缺以及职责模糊等问题,难以满足高校的实际需求。在深入解读教育部门相关政策的基础上,以校院两级分级管理为核心,结合危险源分布特征,从制度... 应急演练作为高校实验室安全教育的重要环节,当前存在体系建设不完善、规划性不足、针对性欠缺以及职责模糊等问题,难以满足高校的实际需求。在深入解读教育部门相关政策的基础上,以校院两级分级管理为核心,结合危险源分布特征,从制度保障、规划引导、分级实施、平台搭建4个维度,构建了职责清晰、目标明确、专业科学、全员覆盖、联动共享的应急演练管理体系,并梳理整合了实验室安全事故的应急响应与演练组织流程。通过体系化建设的研究,实现了高校应急演练从碎片化管理向系统化管理、从粗放式实施向精准化实施的转变,有效提升了管理效能和专业化水平,强化安全风险防范意识,为应急演练体系的规范化建设提供了理论框架和实践路径。 展开更多
关键词 高校实验室安全 应急演练 两级管理 体系建设
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高校科研实验室模块化设计路径与实践探索——以华南理工大学前沿软物质学院为例
17
作者 康德飞 韦刘洋 +2 位作者 洪钟茂 刘哲 晏锦 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第4期267-272,共6页
高校科研实验室建设面临空间与功能设计不合理、设备设施不匹配等问题,造成资源浪费且存在安全隐患。该文详述了某学院实验室模块化设计方案,学院根据师生实验需求和实验楼结构布局,构建了标准化与定制化模块,并对实验室模块进行编码。... 高校科研实验室建设面临空间与功能设计不合理、设备设施不匹配等问题,造成资源浪费且存在安全隐患。该文详述了某学院实验室模块化设计方案,学院根据师生实验需求和实验楼结构布局,构建了标准化与定制化模块,并对实验室模块进行编码。实验室选用了内补风型排风柜、中央塔吊等适配设备;采用活性炭吸附处理尾气;优化了变风量控制、同时使用系数、换气次数等关键技术参数,达到了节能目的。模块化建设使得建设周期大幅缩短、投资成本降低、空间利用更合理,为高校实验室模块化建设提供了可借鉴模式,推动其向绿色和可持续方向发展。 展开更多
关键词 高校科研实验室 模块化设计 设备选型 技术参数
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高校化学实验室安全管理措施与策略--评《实验室安全风险控制与管理》
18
作者 王巍 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期246-246,共1页
高校实验室是科学研究和实验的必备条件。随着科技的发展和研究的深入,实验室活动日益复杂,随之而来的安全风险也日益增多。尤其是高校实验室,研究项目众多、实验活动频繁、化学风险处置多样,给实验室安全风险控制与管理提出了更高要求... 高校实验室是科学研究和实验的必备条件。随着科技的发展和研究的深入,实验室活动日益复杂,随之而来的安全风险也日益增多。尤其是高校实验室,研究项目众多、实验活动频繁、化学风险处置多样,给实验室安全风险控制与管理提出了更高要求。《实验室安全风险控制与管理》一书,致力于提供对实验室安全风险控制与管理的全面理解和实践指导,该书详细介绍了实验室安全风险评估的方法和步骤,可为制定相应的风险控制措施提供依据。该书共分为5个章节,从整体结构上看,由实验室安全基础知识、安全风险识别与评估、安全风险控制措施、安全管理体系建设以及案例分析等几个主要部分组成,各个章节相互关联,形成一个完整的实验室安全风险控制与管理知识体系。在实验室安全基础知识部分,介绍了实验室安全的基本概念、法律法规和标准,为后续章节打下了坚实基础。 展开更多
关键词 实验室安全 高校实验室 安全风险评估 风险处置 风险控制措施 必备条件 安全管理措施 整体结构
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韧性治理融入实验室安全管理:构建实验室生态安全共同体 被引量:1
19
作者 寇国辉 闫晓燕 +3 位作者 谢宏飞 张晓明 储成群 耿精 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第3期212-218,共7页
实验室是高校教学和科研的重要场所,其安全管理至关重要。该文首先分析了高校实验室安全管理现状和难点,然后借鉴韧性理论探讨了实验室安全管理的四要素,最后引入布莱德利曲线模型将刚性的安全管理机制与韧性治理相结合,建立刚柔相济的... 实验室是高校教学和科研的重要场所,其安全管理至关重要。该文首先分析了高校实验室安全管理现状和难点,然后借鉴韧性理论探讨了实验室安全管理的四要素,最后引入布莱德利曲线模型将刚性的安全管理机制与韧性治理相结合,建立刚柔相济的实验室安全综合治理体系。将韧性治理与刚性制度有机融合,构建实验室生态安全共同体,确保实验室安全、稳定、可持续运行,为学校高质量办学提供安全保障。 展开更多
关键词 高校实验室 安全管理 刚性制度 韧性治理 有机融合 生态安全共同体
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高校实验室资源开放共享机制的研究与探索 被引量:1
20
作者 李文新 余荣川 樊欢 《农业技术与装备》 2025年第6期95-98,共4页
随着科学技术的发展和科研需求的提升,高校实验室资源的开放共享已成为促进科研创新和提升教育质量的重要手段。针对高校实验室资源开放共享的现状与存在的问题,提出了一系列可行性建议及优化策略,包括建设统一的资源共享平台、完善实... 随着科学技术的发展和科研需求的提升,高校实验室资源的开放共享已成为促进科研创新和提升教育质量的重要手段。针对高校实验室资源开放共享的现状与存在的问题,提出了一系列可行性建议及优化策略,包括建设统一的资源共享平台、完善实验室管理制度、加强多方合作与交流等,以期为高校实验室资源的高效利用和科研合作提供理论支持和实践指导,促进资源配置的优化与科学研究的创新发展。 展开更多
关键词 高校实验室 资源共享 开放机制 科研创新 管理制度
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