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我国义务教育生均公用经费标准的测算研究——以中部地区某省会城市小学为例
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作者 元静 熊心愚 胡咏梅 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期76-85,102,共11页
义务教育阶段中小学生均公用经费标准以及中央和地方政府对生均公用经费的支出责任划分,是城乡义务教育经费保障机制的重要内容之一。研究采用成本函数法测算了某省会城市的小学生均公用经费标准,发现该城市小学教育产出结果与生均公用... 义务教育阶段中小学生均公用经费标准以及中央和地方政府对生均公用经费的支出责任划分,是城乡义务教育经费保障机制的重要内容之一。研究采用成本函数法测算了某省会城市的小学生均公用经费标准,发现该城市小学教育产出结果与生均公用经费呈显著正相关,为实现更高水平的教育产出结果,还需进一步提高小学生均公用经费标准,并关注生均公用经费标准在不同规模学校之间的差异。研究结果对中央和地方政府修订义务教育生均公用经费标准具有重要参考价值。 展开更多
关键词 义务教育 小学 生均公用经费标准 成本函数法 学校规模
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幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系研究 被引量:22
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作者 李克建 潘懿 陈庆香 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2015年第2期25-31,共7页
本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与生均成本,整体上均处于相对较低的水平,且城乡之间、公办民办... 本研究基于浙江省79所幼儿园教育质量评价与办园经费调查的结果,对幼儿园教育质量与生均投入、生均成本的关系进行了探讨。研究结果表明,无论是幼儿园教育质量还是生均投入与生均成本,整体上均处于相对较低的水平,且城乡之间、公办民办幼儿园之间存在显著差异;幼儿园教育质量与生均投入、生均成本均存在显著的正相关,且与生均成本的相关性更强;从具体构成要素来看,家长缴费、尤其是人员经费水平与幼儿园教育质量相关性更强。基于本研究结果,研究者对于公共财政如何有效投入以保障适龄儿童接受有质量的学前教育提出了有针对性的政策建议。 展开更多
关键词 幼儿园教育质量 生均投入 生均成本 相关性
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湖南省高校生均教育直接成本的推算 被引量:6
3
作者 谭志坚 张锦高 陈安民 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2000年第3期29-33,共5页
本文首先确定计算湖南省高校生均教育成本的指标体系和计算方法 ,然后用两种方法推算出湖南省高校的总体生均成本。一种方法是将样本点分为中央和地方两种类型 ,分别计算各种类型样本点的生均平均成本及其权重 ,得出其总成本 ;第二种方... 本文首先确定计算湖南省高校生均教育成本的指标体系和计算方法 ,然后用两种方法推算出湖南省高校的总体生均成本。一种方法是将样本点分为中央和地方两种类型 ,分别计算各种类型样本点的生均平均成本及其权重 ,得出其总成本 ;第二种方法是将样本点分为长沙、湘潭、株洲、衡阳四个地区 ,分别计算各地区的生均平均成本及其权重 ,得出其总成本。同时比较其结果 。 展开更多
关键词 湖南省 高校 生均教育直接成本 总体生均成本 指标体系 计算方法
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我国学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准研究——基于OECD 2012年度教育统计报告的数据分析 被引量:10
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作者 袁媛 杨卫安 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第3期15-19,共5页
目前,我国学前教育生均投入较低,家庭花费所占比例偏高。国家需要制定合理的学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准。通过国际比较来确定这两个标准是一种切实可行的方法,根据OECD2012年度教育统计报告的数据分析,2011年我国学前教育... 目前,我国学前教育生均投入较低,家庭花费所占比例偏高。国家需要制定合理的学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准。通过国际比较来确定这两个标准是一种切实可行的方法,根据OECD2012年度教育统计报告的数据分析,2011年我国学前教育生均经费应为7016.6元,其中生均财政拨款标准应为5732.56元。学前教育生均经费标准和生均财政拨款标准不是一个静止的概念,要根据国家经济发展水平和财力状况的变化而有所调整。 展开更多
关键词 学前教育 生均经费标准 生均财政拨款标准 OECD 2012年度教育统计报告
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职业院校生均实际培养成本测算与分析--以江苏省职业院校为例 被引量:6
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作者 陈晨 祝木伟 +1 位作者 魏贤运 陆群 《职业技术教育》 北大核心 2015年第13期57-61,共5页
生均培养成本是现代职业教育改革发展中必须关注的核心问题,土地使用权及固定资产摊销费用、人员费用、商品和服务费用及对个人和家庭的补助费用共同影响生均培养成本。实证结果表明:江苏省高职和中职校的生均实际成本分别为2.13万元和1... 生均培养成本是现代职业教育改革发展中必须关注的核心问题,土地使用权及固定资产摊销费用、人员费用、商品和服务费用及对个人和家庭的补助费用共同影响生均培养成本。实证结果表明:江苏省高职和中职校的生均实际成本分别为2.13万元和1.56万元,职业院校的生均实际成本远高于现行的生均拨款标准。同时,江苏省职业院校的生均培养成本也存在着专业、地区、等级的差异。 展开更多
关键词 现代职业教育 生均培养成本 生均拨款标准 江苏
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我国学前公共财政投入政策的突破创新及未来展望——基于生均财政拨款制度和生均补助制度的分析 被引量:11
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作者 庞丽娟 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第3期3-8,24,共7页
在新形势下,加快构建普及普惠并有质量的学前教育公共服务体系是我国学前教育发展的重要战略目标。财政投入机制是其中的核心与关键,而建立公办园、公办性质园生均财政拨款制度和普惠性民办园生均补助制度成为新时期我国建立健全普惠性... 在新形势下,加快构建普及普惠并有质量的学前教育公共服务体系是我国学前教育发展的重要战略目标。财政投入机制是其中的核心与关键,而建立公办园、公办性质园生均财政拨款制度和普惠性民办园生均补助制度成为新时期我国建立健全普惠性学前教育保障机制的重要突破之举。本研究对我国29个省份公办园的生均财政拨款制度、22个省份普惠性民办园的生均补助制度进行了深入研究,发现当前我国普惠性幼儿园生均财政拨款和生均补助制度已普遍初步建立,明确了生均财政拨款或补助标准、主要保障的责任主体层级和使用范围,这是我国公共教育财政投入政策的重要突破。并进一步提出了未来改革完善我国普惠性学前教育财政保障机制的思考与展望,以期为更好推动普惠性学前教育的健康可持续发展提供重要制度保障。 展开更多
关键词 普惠性学前教育保障机制 生均财政拨款制度 生均补助制度 未来展望
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省际高等教育生均支出的面板回归分析 被引量:2
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作者 孙凯 张劲英 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期81-85,共5页
生均教育经费支出水平是衡量教育资源充沛与否的重要指标。根据1999年到2008年相关数据分析,多数省份普通高等教育生均教育经费支出水平下降;省际生均支出水平两极分化现象凸显;在高等教育大众化背景下,省域社会产业结构对普通高等教育... 生均教育经费支出水平是衡量教育资源充沛与否的重要指标。根据1999年到2008年相关数据分析,多数省份普通高等教育生均教育经费支出水平下降;省际生均支出水平两极分化现象凸显;在高等教育大众化背景下,省域社会产业结构对普通高等教育生均支出水平影响最大,政府财政能力其次。因此,各省应针对社会经济发展需要和本省高等教育基础,制订和完善生均教育经费保障体系。 展开更多
关键词 生均教育经费值支出 预算内生均教育经费支出 面板分析 省际差异
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免费条件下中等职业教育生均教育经费标准的制定 被引量:8
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作者 盛子强 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第30期19-24,共6页
教育规划纲要提出逐步实行中等职业教育免费制度,这意味着政府财政支出不断增加,需要重新制定生均财政拨款标准。本文在总结10省(市、区)制定的生均经费标准的做法和经验的基础上,分析了2012年新的免学费政策产生的积极效果和不利影响,... 教育规划纲要提出逐步实行中等职业教育免费制度,这意味着政府财政支出不断增加,需要重新制定生均财政拨款标准。本文在总结10省(市、区)制定的生均经费标准的做法和经验的基础上,分析了2012年新的免学费政策产生的积极效果和不利影响,提出了免费条件下建立中等职业学校生均经费标准的几点建议,以便更好地落实政府职责,提高职业学校的办学水平和人才培养质量。 展开更多
关键词 中等职业学校 免学费政策 生均财政拨款标准 生均公用经费标准
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以生均标准为切入点完善高职经费投入机制 被引量:5
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作者 朱爱国 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第21期5-7,14,共4页
建立高等职业院校(以下简称"高职院校")生均拨款制度是保障高等职业教育(以下简称"高职教育")持续健康发展的治本之策。本文论述建立高职院校生均拨款制度的必要性、可行性,提出建立高职院校生均拨款制度的基本思... 建立高等职业院校(以下简称"高职院校")生均拨款制度是保障高等职业教育(以下简称"高职教育")持续健康发展的治本之策。本文论述建立高职院校生均拨款制度的必要性、可行性,提出建立高职院校生均拨款制度的基本思路和保障措施,对推进高职教育持续健康发展、加快发展现代职业教育、建立现代职业教育体系具有重要意义。 展开更多
关键词 高职生均财政拨款基本标准 高职生均财政拨款水平 高职经费投入保障机制
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基于基本办学标准的普通高等教育生均成本测算 被引量:21
10
作者 陈伯春 汪贤裕 刘莉 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期41-44,共4页
本文分析了高等教育的生均成本的研究现状,提出基于基本办学标准的普通高等教育生均成本的测算方法。与常规方法相比,此法克服了高校自身效益低下等不合理因素对成本的影响,更真实地反映应该发生的生均成本。用这种新的方法,笔者测算出... 本文分析了高等教育的生均成本的研究现状,提出基于基本办学标准的普通高等教育生均成本的测算方法。与常规方法相比,此法克服了高校自身效益低下等不合理因素对成本的影响,更真实地反映应该发生的生均成本。用这种新的方法,笔者测算出四川省综合类高校生均教育成本为8030.3 到10094.3元/人·年,并对测算结果进行简要的分析。 展开更多
关键词 高等教育 生均成本 基本办学标准 测算
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高等教育生均成本:界定、测算与运用 被引量:33
11
作者 戴罗仙 伍海泉 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2005年第1期19-22,共4页
生均成本是教育经济理论与实务中的重要概念,它有实际(财务)生均成本与标准(预算)生均成本之分。我国目前对生均成本的概念、内容、要素还没有统一的认识,现行制度也不能满足生均成本核算的要求,高等教育财政拨款与收费制度也难以运用... 生均成本是教育经济理论与实务中的重要概念,它有实际(财务)生均成本与标准(预算)生均成本之分。我国目前对生均成本的概念、内容、要素还没有统一的认识,现行制度也不能满足生均成本核算的要求,高等教育财政拨款与收费制度也难以运用生均成本机制。科学界定高等教育生均成本的内容,准确设计标准生均成本计量模型,改革完善高等教育财政拨款制度与学费形成制度,是我国高等教育事业发展的内在需要与现实选择。 展开更多
关键词 生均成本 高等教育 教育财政拨款制度 收费制度
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省际间义务教育不均衡问题的实证研究——基于生均经费的分析指标 被引量:30
12
作者 梁文艳 杜育红 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期11-16,共6页
省际间义务教育的均衡发展是实现教育公平的关键,在基于生均经费指标的剖后发现我国省际间义务教育不均衡问题相当严重;通过建立多元回归模型的分析,笔者认为,省级政府的投入努力程度不高、"省级财政不中立"是省际间义务教育... 省际间义务教育的均衡发展是实现教育公平的关键,在基于生均经费指标的剖后发现我国省际间义务教育不均衡问题相当严重;通过建立多元回归模型的分析,笔者认为,省级政府的投入努力程度不高、"省级财政不中立"是省际间义务教育不均衡问题产生的重要原因;为促进省际间义务教育的均衡发展,中央应加大转移支付力度,制定制度激励省级政府投资义务教育的努力程度,出台科学、合理的公用经费充足性标准,重视公用经费的专项拨款。 展开更多
关键词 不均衡问题 生均经费指标 财政中立
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学前教育生均经费投入的区域差异分析——基于基尼系数和帕尔玛比值的考查 被引量:21
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作者 赵彦俊 刘敏慧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第8期35-45,共11页
我国31个省、市、区2013年幼儿园生均教育经费、生均预算内教育经费、生均学杂费的基尼系数(1)和帕尔玛比值(2)表明,我国学前教育生均经费投入失衡现象突出,省域之间农村学前教育经费投入的差距尤为明显。具体来说,生均学前教育经费和... 我国31个省、市、区2013年幼儿园生均教育经费、生均预算内教育经费、生均学杂费的基尼系数(1)和帕尔玛比值(2)表明,我国学前教育生均经费投入失衡现象突出,省域之间农村学前教育经费投入的差距尤为明显。具体来说,生均学前教育经费和生均预算内学前教育经费投入差异巨大,农村学前教育生均学杂费投入差距明显,城市学前教育生均学杂费投入较为均衡。结合各省、市、区学前教育发展的现实分析可以发现,某一地区某一历史时期的学前生均教育经费多,其学前教育发展状况并不一定好。政府在制定学前教育经费投入政策时应充分考虑学前教育发展的基础,明确学前教育财政投入的方向与比例,构建完善的学前教育经费预算机制,建立"补缺"型学前教育财政转移支付制度,以促进我国学前教育均衡发展。 展开更多
关键词 生均教育经费 基尼系数 帕尔玛比值 学前教育均衡发展
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省际中职生均经费支出差异性的实证研究——基于2000—2011年的面板数据分析 被引量:11
14
作者 冉云芳 石伟平 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期13-21,共9页
利用2000-2011年全国各省的面板数据,对中职生均公共财政预算教育事业费和公用经费支出的省际差异进行了描述性统计分析,并在固定效应模型检验基础上,对形成差异性格局的影响因素进行了回归分析。研究发现:省际中职生均公共财政预算教... 利用2000-2011年全国各省的面板数据,对中职生均公共财政预算教育事业费和公用经费支出的省际差异进行了描述性统计分析,并在固定效应模型检验基础上,对形成差异性格局的影响因素进行了回归分析。研究发现:省际中职生均公共财政预算教育事业费和公用经费支出的非均衡性呈缩小态势;省级财政收入与生均公共财政预算经费支出有显著的正相关关系,而在校学生数与生均公共财政预算经费支出有显著的负相关关系;二、三产业结构比重与生均公共财政预算教育事业费支出有显著的负相关关系,而与生均公共财政预算公用经费支出并无关联;地区性基础和资源禀赋对中职生均公共财政预算经费支出并无明显的一致性关系。 展开更多
关键词 中等职业教育 生均经费支出 省际差异 固定效应模型 回归分析
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义务教育生均拨款标准改革中的充足、公平与效率——以广东省深圳市为例 被引量:6
15
作者 吴宏超 吴会会 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2016年第2期27-31,43,共6页
建立义务教育生均拨款标准是当前义务教育财政制度改革的重要内容,其积极意义在于相同特性的学生应得到同等对待,追求教育经费分配数量上的均等化。国际上衡量教育财政体系的标准是提供的教育经费是否充分、教育资源的分配是否有效率以... 建立义务教育生均拨款标准是当前义务教育财政制度改革的重要内容,其积极意义在于相同特性的学生应得到同等对待,追求教育经费分配数量上的均等化。国际上衡量教育财政体系的标准是提供的教育经费是否充分、教育资源的分配是否有效率以及教育资源的配置是否公平。以此理论视角出发,研究发现生均拨款标准改革在经费的充足性、公平性和高效率三个方面都存在改进的空间。在合理确定生均拨款标准的基础上,迫切需要建立生均拨款的动态增长机制;设置多样的经费权重保证教育财政纵向公平;优化经费投入结构提高使用效率。 展开更多
关键词 生均拨款 充足 公平 效率
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普通高中政府生均投入影响因素研究——基于省级面板数据的实证分析 被引量:12
16
作者 董俊燕 刘泽云 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2014年第3期16-20,共5页
本文使用2004-2011年省级面板数据,对我国普通高中生均预算内教育经费的变动情况进行了描述性分析,并建立计量模型考察了社会经济因素、财政和教育财政因素以及人口因素对于生均预算内教育经费的影响。研究发现:第一,地方经济发展水平越... 本文使用2004-2011年省级面板数据,对我国普通高中生均预算内教育经费的变动情况进行了描述性分析,并建立计量模型考察了社会经济因素、财政和教育财政因素以及人口因素对于生均预算内教育经费的影响。研究发现:第一,地方经济发展水平越高,政府的生均投入就越高;第二,地方财政支出与政府生均投入呈现出显著正向关系;第三,政府财政支出用于教育的比例对政府生均投入存在显著的正向影响;第四,普通高中政府生均投入随着普通高中学生规模的扩大而减少。 展开更多
关键词 普通高中 政府投入 生均预算内教育经费 面板数据
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高职院校生均培养成本数学模型研究 被引量:5
17
作者 王娟 杨耘 刘娟宁 《职业技术教育》 北大核心 2013年第4期60-63,共4页
通过构建高职院校生均培养成本数学模型,对2009年我国高职院校生均培养成本进行测算发现,多数地区的实际支出都高于计算值,原因是我国高等学校的生均培养成本是以高校年生均教育事业费支出来代替的。这会导致如下后果:将由于人员配置不... 通过构建高职院校生均培养成本数学模型,对2009年我国高职院校生均培养成本进行测算发现,多数地区的实际支出都高于计算值,原因是我国高等学校的生均培养成本是以高校年生均教育事业费支出来代替的。这会导致如下后果:将由于人员配置不合理而产生的一部分教育事业费分摊到学生身上;由于人员支出占教育事业支出比例过高,从而挤占了本应用于教学方面的支出,导致高校普遍存在教学条件差的现象,潜在降低了学生的培养标准与质量。鉴于此,要调整高职院校的人员结构,优化资源设置,合理测算其生均培养成本。 展开更多
关键词 高职院校 生均成本 数学模型
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中国农村义务教育生均经费投入的均衡现状研究——基于2005-2014年全国31省的面板数据 被引量:13
18
作者 肖桐 邬志辉 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第28期22-27,共6页
均衡发展是义务教育的战略性任务,其中保障农村教育经费投入的均衡是关键。基于2005-2014年十年间全国31省的面板数据,进行不变价格处理,剔除掉通货膨胀因素,分析我国农村义务教育生均经费投入的均衡现状,结果表明:十年间,城乡义务教育... 均衡发展是义务教育的战略性任务,其中保障农村教育经费投入的均衡是关键。基于2005-2014年十年间全国31省的面板数据,进行不变价格处理,剔除掉通货膨胀因素,分析我国农村义务教育生均经费投入的均衡现状,结果表明:十年间,城乡义务教育经费投入差距持续扩大;各省间农村教育生均经费投入随地区经济水平的发展程度而差异显著;东中西部地区间农村教育生均经费投入差距缩减,东部地区内部的投入差异成为义务教育生均经费投入不均衡的主要矛盾。现阶段,应当稳步增加中央及省政府对农村义务教育投入的主导力度,推进教育供给侧改革;完善义务教育投入财政制度,避免对东部"教育贫困省"形成制度盲区;构建各级农村义务教育投入监督保障机制,形成"制度合力"。 展开更多
关键词 中国农村义务教育 生均经费投入 均衡
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高等学校生均培养成本研究 被引量:5
19
作者 王振洪 倪文珺 孙顺源 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期112-115,共4页
高校会计制度下的会计账目实际是一个收与支的账目,难以准确核算培养成本。高等学校教育培养成本监审办法规定了成本构成的内容,提出了成本项目和相关核算的要求。实行政府收支分类改革后,会计科目按经济分类科目设置,同时按预算项目进... 高校会计制度下的会计账目实际是一个收与支的账目,难以准确核算培养成本。高等学校教育培养成本监审办法规定了成本构成的内容,提出了成本项目和相关核算的要求。实行政府收支分类改革后,会计科目按经济分类科目设置,同时按预算项目进行辅助核算,与现行高校会计制度衔接,保证培养成本核算的公正性、科学性和合理性。 展开更多
关键词 高等学校 培养成本核算 生均培养成本核定
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教育生均预算内经费的地区差异研究——基于统计学方法及基尼系数的测算 被引量:10
20
作者 龙舟 刘朝 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期81-84,共4页
利用2003—2005年我国各省义务教育生均预算内事业费和生均预算内公用经费的数据,运用标准差、极差率、变异系数和基尼系数等分析工具研究近年来我国义务教育生均预算内经费的地区差异问题,在此基础上提出缩小地区差异的政策建议。
关键词 义务教育 生均预算内经费 地区差异 基尼系数
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