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数学数字教材应用场景深度解析与建设路径探索——基于日本前沿发展动态
1
作者
康玥媛
张瑞雪
王光明
《数学教育学报》
北大核心
2025年第4期8-12,共5页
全球教育数字化转型背景下,数字教材逐渐成为推动数智技术在教育领域应用的新兴力量,数学学科因其抽象性与逻辑性成为数字教材改革的重点领域.深入剖析日本数学数字教材的应用场景,有助于为中国数学数字教材的研发提供有益借鉴.聚焦日...
全球教育数字化转型背景下,数字教材逐渐成为推动数智技术在教育领域应用的新兴力量,数学学科因其抽象性与逻辑性成为数字教材改革的重点领域.深入剖析日本数学数字教材的应用场景,有助于为中国数学数字教材的研发提供有益借鉴.聚焦日本最新政策与实践动态,深入解析数学数字教材在课堂教学、自主学习以及评价反馈三大核心维度的应用场景,并分析其优势与不足.研究发现,日本数学数字教材凭借其独特的应用场景,在激发学生学习兴趣、培养自主探究能力等方面展现出显著优势,但也面临着技术依赖、数据隐私等诸多挑战和问题.中国建设数学数字教材需充分融合本土教育特色与技术优势,构建“双轨制”发展模式,平衡技术赋能与思维训练,完善数据管理与伦理规范体系,推动中国数学教育数字化的高质量发展.
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关键词
数学数字教材
应用场景
建设路径
日本动态
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题名
数学数字教材应用场景深度解析与建设路径探索——基于日本前沿发展动态
1
作者
康玥媛
张瑞雪
王光明
机构
天津师范大学教育学部
天津市教育科学研究院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2025年第4期8-12,共5页
基金
教育部人文社会科学研究项目——减负提质背景下中小学生学习效率智能体检系统研发及应用研究(22YJC880025)。
文摘
全球教育数字化转型背景下,数字教材逐渐成为推动数智技术在教育领域应用的新兴力量,数学学科因其抽象性与逻辑性成为数字教材改革的重点领域.深入剖析日本数学数字教材的应用场景,有助于为中国数学数字教材的研发提供有益借鉴.聚焦日本最新政策与实践动态,深入解析数学数字教材在课堂教学、自主学习以及评价反馈三大核心维度的应用场景,并分析其优势与不足.研究发现,日本数学数字教材凭借其独特的应用场景,在激发学生学习兴趣、培养自主探究能力等方面展现出显著优势,但也面临着技术依赖、数据隐私等诸多挑战和问题.中国建设数学数字教材需充分融合本土教育特色与技术优势,构建“双轨制”发展模式,平衡技术赋能与思维训练,完善数据管理与伦理规范体系,推动中国数学教育数字化的高质量发展.
关键词
数学数字教材
应用场景
建设路径
日本动态
Keywords
mathematics digital textbooks
application scenarios
development path
Japan’s dynamics
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
数学数字教材应用场景深度解析与建设路径探索——基于日本前沿发展动态
康玥媛
张瑞雪
王光明
《数学教育学报》
北大核心
2025
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