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构建基于导向型教师专业标准的教师教育质量保障体系——关于修订与实施《教师专业标准》的思考与建议 |
饶从满
王静
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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2
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要不要标准、要什么样的标准?——中国教师对教师专业标准的价值认同与功能定位 |
李晓
吴琼
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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3
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要不要标准、要什么样的标准?——国际上关于教师专业标准价值与功能的争议及其反思 |
宋敏
吴宗劲
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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4
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新西兰基于教师专业标准的教师质量保障体系建设研究 |
李嘉琳
李广平
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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5
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基于体育教师专业标准的体育教育专业课程改革研究——以华中师范大学专业教改实验为例 |
黄爱峰
王健
郭敏
刘珍
王维
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
34
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6
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我国中小幼教师专业标准实施情况调查 |
陈德云
王远美
熊建辉
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
15
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7
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对制订新体育教师专业标准的调查与分析 |
尹志华
毛丽红
汪晓赞
孔琳
杨燕国
季浏
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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8
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美、加、爱体育教师专业标准建设的经验与启示 |
尹志华
汪晓赞
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2019 |
18
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9
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我国体育教师专业标准制订的基础与推进路径探索 |
尹志华
汪晓赞
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
21
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10
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试论义务教育数学教师专业素养及其结构——基于教师专业标准与数学课程标准的思考 |
章勤琼
徐文彬
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
18
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11
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论英国合格教师专业标准与教师职前培训要求 |
夏惠贤
严加平
杨超
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
24
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12
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中等职业学校教师专业标准与职教教师培养培训 |
黄萍
孟庆国
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
16
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13
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美、加、澳初任教师专业标准及其对我国教师教育的启示 |
付亦宁
周川
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2020 |
12
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14
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《幼儿园教师专业标准(试行)》政策文本评价 |
郭园园
段青如
姜勇
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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15
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基于《教师专业标准》的体育师范生职前培训研究 |
关北光
童文学
毛加宁
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《教育与职业》
北大核心
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2013 |
4
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16
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论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建 |
李红
王方
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2015 |
8
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17
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美国四大全国性教师专业标准的比较及其对我国的借鉴意义 |
张治国
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
59
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18
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《幼儿园教师专业标准》的研制背景、指导思想与基本特点 |
庞丽娟
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
72
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19
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从专业准则规定到专业发展引领——21世纪国际教师专业标准新导向 |
林静
邓旭
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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20
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四川《幼儿园教师专业标准(试行)》适应性调查研究 |
杨其勇
张杰
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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