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促进农业工程学科建设与教学改革实现一流专业建设与卓越人才培养--第十五届全国高校农工学科教改会侧记
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作者 王应宽 温靖 +1 位作者 郭黎 朱逸铭 《农业工程技术》 2024年第23期8-11,共4页
8月20日上午,位于南昌国际博览城绿地铂瑞酒店的报告大厅里,由中国农业工程学会、教育部农业工程类专业教学指导委员会、国务院学位委员会农业工程学科评议组、全国高等院校农业工程相关学科(校长)联谊会联合主办,江西农业大学承办,南... 8月20日上午,位于南昌国际博览城绿地铂瑞酒店的报告大厅里,由中国农业工程学会、教育部农业工程类专业教学指导委员会、国务院学位委员会农业工程学科评议组、全国高等院校农业工程相关学科(校长)联谊会联合主办,江西农业大学承办,南昌工程学院协办的“第十五届全国高校农业工程及相关学科建设与教学改革学术研讨会”正隆重举行。 展开更多
关键词 江西农业大学 一流专业 农业工程学科 卓越人才培养 教学指导委员会 建设与教学 评议组 相关学科
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教育场景重构与传媒卓越人才培养 被引量:21
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作者 姚争 冯建超 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2020年第2期155-160,共6页
媒体融合发展已经步入了智能化阶段,传媒卓越人才培养也亟待升级。基于知识、技能、品格、元学习能力的培养要求,提出传统教育场景向智能化、融合化教育场景的转换,通过将教室、图书馆、实验室组成的传统教育场景,改造为智慧教室、网络... 媒体融合发展已经步入了智能化阶段,传媒卓越人才培养也亟待升级。基于知识、技能、品格、元学习能力的培养要求,提出传统教育场景向智能化、融合化教育场景的转换,通过将教室、图书馆、实验室组成的传统教育场景,改造为智慧教室、网络学习空间、工作坊、全媒体中心等,构建知识世界、学习世界、工作世界"融合"的教育场景。 展开更多
关键词 场景理论 教育场景重构 世界融合 传媒卓越人才培养
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软件工程卓越人才培养方案研究 被引量:5
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作者 邓璐娟 赵晓君 徐洁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2011年第S1期124-127,共4页
本文分析了软件行业对软件人才的需求,按照"卓越工程师教育培养计划",深入研究和分析了软件工程卓越人才培养的特色、标准和内涵,并进行了探索实施,并取得了一些经验,效果显著。
关键词 软件工程 卓越工程师教育培养计划 卓越人才培养方案 培养标准
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面向产业的水产本科卓越人才培养的探索与实践——以广西大学水产养殖专业为例 被引量:5
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作者 张曼 李文红 +1 位作者 程光平 黄凯 《安徽农业科学》 CAS 2015年第1期300-302,共3页
近年来,广西大学水产养殖专业围绕国家和地方经济建设对水产本科卓越人才的迫切需求,针对预定的水产本科卓越人才的培养目标体系,充分利用水产养殖学科的科研项目优势、平台优势和技术力量,调动教师和学生的积极性。通过推进课堂教... 近年来,广西大学水产养殖专业围绕国家和地方经济建设对水产本科卓越人才的迫切需求,针对预定的水产本科卓越人才的培养目标体系,充分利用水产养殖学科的科研项目优势、平台优势和技术力量,调动教师和学生的积极性。通过推进课堂教学改革创新,探索卓越人才培养的路径,依托学科和产业技术体系建设提升教师教学水平,以及水产养殖本科生学习、研究和社会适应能力,取得了显著的预期效果。该文总结2011~2013年广西大学水产养殖专业的教学工作,旨在探讨依托产业的本科教学在水产卓越人才培养中所起的作用。 展开更多
关键词 产业 水产本科 卓越人才培养
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以“课程想象力”为路径的课程改革分析——基于“卓越人才培养”的视角 被引量:4
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作者 岑峨 楼军江 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期31-36,共6页
"卓越人才"培养的核心是创新人才培养模式,即需要改革现有的课程体系及课程教育,发挥课程对提高教育质量和人才培养质量的意义和价值。作为一种课程认识的心智品质和课程建设机制的"课程想象力",强调以组织(学校)... "卓越人才"培养的核心是创新人才培养模式,即需要改革现有的课程体系及课程教育,发挥课程对提高教育质量和人才培养质量的意义和价值。作为一种课程认识的心智品质和课程建设机制的"课程想象力",强调以组织(学校)、教师和学生为教学共同体,共同推动课程规划、课程实施及课程的人才培养价值功能,其建构和完善是高等学校进行课程改革,实现"卓越人才"培养目标的重要路径。 展开更多
关键词 卓越人才培养 课程改革 课程想象力
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多学科协同的“新文科”卓越人才培养路径 被引量:41
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作者 吴宝锁 田良臣 刘登珲 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2022年第2期97-104,I0007,共9页
“新文科”人才培养旨在立足新时代探寻中国特色高等文科人才培养之路。本研究以“知行合一”为目标,打破学科专业界限组建“行知实验班”,以“三跨三融通”为引领,探索和实践着“新文科”卓越人才培养的新范式。以此为基础,“新文科”... “新文科”人才培养旨在立足新时代探寻中国特色高等文科人才培养之路。本研究以“知行合一”为目标,打破学科专业界限组建“行知实验班”,以“三跨三融通”为引领,探索和实践着“新文科”卓越人才培养的新范式。以此为基础,“新文科”卓越人才改革应坚持培养目标、培养体系、实践载体、教学平台、育人环境和保障体系的“一体化”建设,构建新时代卓越文科人才培养的“中国方案”。 展开更多
关键词 多学科协同 文科人才培养体系 新文科 卓越人才培养 行知实验班
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基于新工科的卓越人才培养过程探索与实践--以新疆农业大学机制专业17、18级虚拟卓越班为例 被引量:2
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作者 白花蒲 李雪莲 +1 位作者 张绢 黄薇 《新疆农机化》 2020年第1期43-45,48,共4页
新疆农业大学机电工程学院农业机械化及其自动化专业,作为第三批教育部实践“卓越工程师”培养的试点之一,自2013年立项以来,取得诸多成效。本文针对“卓越工程师”培养后续发展,以新疆农业大学机电学院17、18级虚拟班为例,阐述按照新... 新疆农业大学机电工程学院农业机械化及其自动化专业,作为第三批教育部实践“卓越工程师”培养的试点之一,自2013年立项以来,取得诸多成效。本文针对“卓越工程师”培养后续发展,以新疆农业大学机电学院17、18级虚拟班为例,阐述按照新工科建设思路,结合新疆农业大学的卓越人才培养方针,整理以“虚拟班级”为形式实施卓越计划的过程和问题,以期为卓越人才培养深层次建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 卓越人才培养 新工科 虚拟班 实践
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新时代卓越工程人才培养新范式下思政工作体系构建研究 被引量:2
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作者 钱婷 安云龙 +1 位作者 王晓玥 梁琼麟 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第2期43-48,共6页
坚持为党育人、为国育才,加快培养大批卓越工程师是新时代高校和企业的重要使命,工学交替培养新范式给高校传统思政工作体系带来了机遇与挑战。结合清华大学“红色工程师摇篮”优良传统,分析新时代卓越工程人才工学交替培养模式下的培... 坚持为党育人、为国育才,加快培养大批卓越工程师是新时代高校和企业的重要使命,工学交替培养新范式给高校传统思政工作体系带来了机遇与挑战。结合清华大学“红色工程师摇篮”优良传统,分析新时代卓越工程人才工学交替培养模式下的培养主体、导学关系、学生身份“特征之变”。进一步,针对工学交替的“模式之变”,提出校企思政工作要素协同、机制协同工作路径。最后,结合清华工程师学院与40余家联培单位的思政工作协同经验,研究并提出新时代卓越工程人才培养新范式下思政工作“体系之变”,并提出强化党建引领、提升工程能力素养、创新导学思政体系、加强学生就业指导、完善保障树立典型五方面具体工作举措,为实现卓越工程人才培养思政育人目标提供清华方案。 展开更多
关键词 卓越工程人才培养 工学交替 研究生思政 校企协同
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卓越水产类专业人才培养模式构建与实践 被引量:1
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作者 高志鹏 李德亮 +2 位作者 戴荣四 钟蕾 肖调义 《生物学杂志》 北大核心 2025年第1期126-130,共5页
阐述湖南农业大学水产学科在水产类卓越农林人才培养过程中开展的改革和创新,主要包括建立“卓越人才”培养体系,创建“双创融合”的混合式课程教学模式,探索“卓越人才”协同育人机制,以上人才培养模式取得了良好的理论和实践成果,将... 阐述湖南农业大学水产学科在水产类卓越农林人才培养过程中开展的改革和创新,主要包括建立“卓越人才”培养体系,创建“双创融合”的混合式课程教学模式,探索“卓越人才”协同育人机制,以上人才培养模式取得了良好的理论和实践成果,将改革过程中的经验和做法进行总结,以期为国内相关高校开展水产类卓越农林人才培养提供参考和依据。 展开更多
关键词 卓越农林人才培养 水产 培养体系 协同育人
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面向国家能源战略需求的卓越工程人才培养新体系构建与实践 被引量:7
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作者 吴小林 金衍 +2 位作者 李景叶 詹亚力 耿娇娇 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期8-12,共5页
行业特色高校由其办学属性决定,在培养卓越工程师等高端人才方面具有得天独厚的优势。中国石油大学(北京)作为一所油气能源特色高校,面对保障国家能源安全和能源战略转型发展双重使命挑战,坚持“强优、拓新、创一流”的学科建设思路,构... 行业特色高校由其办学属性决定,在培养卓越工程师等高端人才方面具有得天独厚的优势。中国石油大学(北京)作为一所油气能源特色高校,面对保障国家能源安全和能源战略转型发展双重使命挑战,坚持“强优、拓新、创一流”的学科建设思路,构建了学科发展新格局,以此为龙头,依托产学研合作办学优势,打造“思政引领、创新驱动、融合发展”的工程人才培养新模式,并建立了“内部保证、外部认证、智能赋能”的教育教学质量保障体系,取得了显著的人才培养成效,其创新成果具有较大的应用推广价值。 展开更多
关键词 卓越工程人才培养 学科体系 培养模式 质量保障体系 行业高校
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卓越涉外法律人才培养的“卓越”要素刍议 被引量:38
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作者 曾令良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期32-35,共4页
卓越涉外法律人才的培养必须具备一系列"卓越要素"。这些要素主要包括但不限于于:卓越的培养方案、卓越的课程体系、卓越的教师队伍、卓越的教材系列、卓越的教学方法、卓越的实习基地和卓越的图书馆。建立科学的评估系统是... 卓越涉外法律人才的培养必须具备一系列"卓越要素"。这些要素主要包括但不限于于:卓越的培养方案、卓越的课程体系、卓越的教师队伍、卓越的教材系列、卓越的教学方法、卓越的实习基地和卓越的图书馆。建立科学的评估系统是检验和保障卓越涉外法律人才教育和培养的必不可少的措施。 展开更多
关键词 卓越涉外法律人才培养 卓越法律人才 法学教育
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卓越法律人才培养与司法考试制度的融通 被引量:3
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作者 聂早早 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第12期168-172,共5页
当前我国的高等法学教育面临应用型、复合型法律人才培养量不足、质不佳及法学毕业生就业难并存的尴尬境地,亟需改观。充分认识和正确对待司法考试这一卓越法律人才培养的时代背景,顺应法律职业化发展方向,合理规范司法考试的专业报名... 当前我国的高等法学教育面临应用型、复合型法律人才培养量不足、质不佳及法学毕业生就业难并存的尴尬境地,亟需改观。充分认识和正确对待司法考试这一卓越法律人才培养的时代背景,顺应法律职业化发展方向,合理规范司法考试的专业报名资质条件,科学修订法学专业人才培养方案,建构司法考试与人才培养良性互动融通的新型人才培养模式,是解决我国高等法学教育现存问题、顺利推进卓越法律人才培养教育计划的有效对策。 展开更多
关键词 卓越法律人才培养 司法考试 法律教育职业化
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卓越拔尖人才培养模式下辅导员工作创新策略探赜 被引量:3
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作者 毛霞 张明志 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期90-92,共3页
新时代高等教育内涵式发展离不开一支高质量的辅导员队伍。文章解析了在培养卓越拔尖人才的视域下高校辅导员工作的内涵及二者的相关关系,分析了现阶段高校辅导员工作的现状,构建出有利于提高人才培养质量的高校辅导员工作创新策略,从... 新时代高等教育内涵式发展离不开一支高质量的辅导员队伍。文章解析了在培养卓越拔尖人才的视域下高校辅导员工作的内涵及二者的相关关系,分析了现阶段高校辅导员工作的现状,构建出有利于提高人才培养质量的高校辅导员工作创新策略,从实践层面探索高校辅导员在人才培养中的创新策略,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供实践探索。 展开更多
关键词 卓越拔尖人才培养 辅导员工作
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卓越农林人才培养模式下园艺专业英语课程教学改革 被引量:6
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作者 王云鹏 王纪忠 陈伯清 《现代农业科技》 2016年第11期331-332,共2页
园艺专业英语是将英语应用于园艺学科研究与实践的一门应用性课程。为适应卓越农林人才计划下人才培养的需求,有必要对课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式进行改革,以提高教学效果,增强学生对园艺专业英语的综合运用能力... 园艺专业英语是将英语应用于园艺学科研究与实践的一门应用性课程。为适应卓越农林人才计划下人才培养的需求,有必要对课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式进行改革,以提高教学效果,增强学生对园艺专业英语的综合运用能力。介绍了园艺专业英语课程教学的新要求,总结了园艺专业英语课程教学改革内容,分析了影响园艺专业英语课程改革效果的因素,以期为园艺专业英语课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 园艺专业英语 卓越农林人才培养计划 教学改革
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卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆职业技术学院农林类专业为例 被引量:1
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作者 朱秀蕾 毕璋友 《园艺与种苗》 CAS 2016年第12期37-39,共3页
探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要。安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林... 探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要。安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林类专业卓越技能型人才培养模式创新实验区的建设探索,扎实有效地推进了高素质技术技能人才的培养工作。 展开更多
关键词 高职农林类专业 卓越技能型人才培养模式 创新实验区
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卓越法律人才培养计划下知识产权法学课程改革探析
16
作者 朱文玉 陈娟 《成人教育》 2013年第11期115-116,共2页
为培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才,教育部启动实施了卓越法律人才教育培养计划。在此计划下,高校知识产权法学课程应在设定改革目标、明确改革基本原则的基础上,优化课程体系、修订教学大纲和教学内容、创... 为培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才,教育部启动实施了卓越法律人才教育培养计划。在此计划下,高校知识产权法学课程应在设定改革目标、明确改革基本原则的基础上,优化课程体系、修订教学大纲和教学内容、创新课程设计与教学模式、改进教学方法、丰富教学手段、拓展考试方法和加强教师队伍建设,以提高学生运用知识产权法学解决实际法律问题的能力,适应多样化知识产权法律职业要求。 展开更多
关键词 卓越法律人才培养计划 知识产权法学 课程改革
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基于信息技术的卓越农业人才培养教学实践 被引量:1
17
作者 王洋 《安徽农学通报》 2018年第18期136-138,共3页
该文分析了信息技术对卓越农业人才培养的意义,阐述了信息技术的融合对卓越人才培养教育教学的影响,探讨了信息技术与卓越农业人才教学深度融合的教学实践。
关键词 信息技术 卓越农业人才培养 教学实践
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卓越农林人才培养视野下植物组织培养实验双语教学的探索与实践 被引量:1
18
作者 洪森荣 《黑龙江农业科学》 2016年第8期135-138,共4页
卓越农林人才培养是地方本科院校向应用技术类型高校转型发展的需要。植物组织培养实验是一门实践性的课程,传统的植物组织培养实验教学能教会学生常规的实验操作,但学生毕业工作后查阅、参考并使用植物组织培养实验方面的英文资料往往... 卓越农林人才培养是地方本科院校向应用技术类型高校转型发展的需要。植物组织培养实验是一门实践性的课程,传统的植物组织培养实验教学能教会学生常规的实验操作,但学生毕业工作后查阅、参考并使用植物组织培养实验方面的英文资料往往会遇到一些困难。针对上饶师范学院生命科学学院植物组织培养实验教学的实际情况,作者改变了原来的中文授课方式,基于卓越农林人才的培养,开展了植物组织培养实验的双语教学,取得了较好的效果,并提出了植物组织培养实验双语教学中存在的问题及其对策。 展开更多
关键词 卓越农林人才培养视野 植物组织培养实验 双语教学 对策
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卓越农林人才培养视阈下《植物组织培养》双语教学改革实践与思考 被引量:1
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作者 洪森荣 《黑龙江农业科学》 2016年第5期121-124,共4页
为适应地方本科院校向应用技术类型高校转型发展的需要,在专业课教学中进行双语教学是我国地方高等院校教学改革的一个重要内容。培养具有国际意识的卓越农林人才,了解植物组织培养国际最新研究进展,扩大植物组织培养技术的交流,就必须... 为适应地方本科院校向应用技术类型高校转型发展的需要,在专业课教学中进行双语教学是我国地方高等院校教学改革的一个重要内容。培养具有国际意识的卓越农林人才,了解植物组织培养国际最新研究进展,扩大植物组织培养技术的交流,就必须借助双语教学平台。针对上饶师范学院生命科学学院植物组织培养课程教学的实际情况,改革了以往单纯的中文授课方式,在卓越农林人才培养视阈下,开展了双语教学模式,取得了一定的教学效果。并对植物组织培养双语教学的教学设计过程进行了总结,指出了植物组织培养双语教学过程中存在的一些问题,并在此基础上提出了在地方本科院校开展专业课双语教学的一些建议。 展开更多
关键词 卓越农林人才培养视阈 植物组织培养 双语教学 改革实践 思考与建议
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司法考试对应用型卓越法律人才培养的影响及调整
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作者 卢芳华 《教育与职业》 北大核心 2015年第5期133-134,共2页
司法考试是应用型卓越法律人才培养与法律职业的契合点,但是司法考试对应用型卓越法律人才的培养具有一定的负面影响。在此背景下,应用型卓越法律人才的培养应当注重与司法考试衔接,改变教学理念,准确定位培养目标,优化课程结构,创新教... 司法考试是应用型卓越法律人才培养与法律职业的契合点,但是司法考试对应用型卓越法律人才的培养具有一定的负面影响。在此背景下,应用型卓越法律人才的培养应当注重与司法考试衔接,改变教学理念,准确定位培养目标,优化课程结构,创新教学方法,从而使司法考试与应用型卓越法律人才的培养做到良性互动。 展开更多
关键词 卓越法律人才培养 司法考试 法律职业教育
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