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让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略 被引量：3
1
作者 李玉海 冯玉娇 +1 位作者 贺宇航 吴灿 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第4期9-12,共4页
中小学图书馆是基础教育高质量发展的重要保障。现阶段我国中小学图书馆发展喜忧参半,表现在数量上的达标与质量上的缺失,服务水平两极分化且总体偏弱。影响中小学图书馆发展的因素包括对图书馆育人的重要性认识不深、对馆员队伍的建设... 中小学图书馆是基础教育高质量发展的重要保障。现阶段我国中小学图书馆发展喜忧参半,表现在数量上的达标与质量上的缺失,服务水平两极分化且总体偏弱。影响中小学图书馆发展的因素包括对图书馆育人的重要性认识不深、对馆员队伍的建设重视不够、对图书馆的资源配置力度不足、对图书馆业务与学校教育教学工作的融合不强。未来需要进一步彰显学校图书馆的育人功能、建设专业化的馆员队伍、建设资源平台提高服务能力、促进图书馆与教育教学深度融合,从而推动中小学图书馆发展走出困境,实现跃升。 展开更多
关键词 中小学图书馆 服务能力 资源平台 数智时代
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广东省中小学图书馆信息化建设探讨 被引量：4
2
作者 罗健雄 洪利标 +1 位作者 杨康明 莫振轩 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第6期129-131,265,共4页
从建设教育强省、发展基础教育出发,分析广东省中小学信息化建设的成就与存在问题,探讨广东省中小学图书馆加快信息化建设的必要性与具体措施。
关键词 中小学图书馆 信息化建设 广东省
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中小学图书馆课程:培育学生综合素养 被引量：8
3
作者 邢素丽 罗琳 《中小学管理》 北大核心 2017年第7期19-20,共2页
中小学图书馆课程的开发与实践，是培养学生核心素养的重要途径。自2015年以来．按照北京市教委颁布的《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》，北京教育学院图书馆协同北京教育学院附属海淀实验小学、北... 中小学图书馆课程的开发与实践，是培养学生核心素养的重要途径。自2015年以来．按照北京市教委颁布的《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》，北京教育学院图书馆协同北京教育学院附属海淀实验小学、北京教育学院附属丰台实验学校共同开发建设中小学图书馆课程（以下简称“图书馆课程”），并将其纳入学科实践活动课程和综合实践活动课程范畴实施，取得了较好的教育教学效果。 展开更多
关键词 中小学图书馆 课程计划 综合素养 综合实践活动课程 学生 北京教育学院 北京市教委 教育学院图书馆
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2003与2018年版《中小学图书馆(室)规程》比较研究 被引量：18
4
作者 张文彦 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期37-45,共9页
通过对2003和2018年版《中小学图书馆(室)规程》中各条款的分析、比较,不仅从语法角度,而且着重在语义和语用层次解读了现行规程,总结出修订之后的主要进步:开始关注、保护未成年人中特殊群体的利益;加大了对馆藏建设和服务工作的重视... 通过对2003和2018年版《中小学图书馆(室)规程》中各条款的分析、比较,不仅从语法角度,而且着重在语义和语用层次解读了现行规程,总结出修订之后的主要进步:开始关注、保护未成年人中特殊群体的利益;加大了对馆藏建设和服务工作的重视和指导,进一步提升藏书标准与管理人员待遇要求;图书馆性质和任务等重获鲜明的时代感;语言趋于简明和务实化。2018年版《规程》的缺陷主要有三项,但都可通过将来的修订加以弥补,对国家专业法规较细致和严苛的要求也能通过改进得以实现。我国学校图书馆事业方兴未艾,未来的规程制定必将进一步完善并发挥出更大效能。 展开更多
关键词 中小学图书馆 学校图书馆 图书馆规程 比较研究
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论中小学图书馆的“基础教育价值”和“图书馆职业价值” 被引量：23
5
作者 杨玉麟 郭武 熊伟霖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第12期102-106,共5页
文章在肯定中小学图书馆在基础教育改革和提高教育教学质量中的重要作用的基础上,结合国际图联《学校图书馆服务指南(第二版)》和教育部《中小学图书馆(室)规程》精神,探讨中小学图书馆服务应同时注重体现作为基础教育教学体系组成部分... 文章在肯定中小学图书馆在基础教育改革和提高教育教学质量中的重要作用的基础上,结合国际图联《学校图书馆服务指南(第二版)》和教育部《中小学图书馆(室)规程》精神,探讨中小学图书馆服务应同时注重体现作为基础教育教学体系组成部分的基础教育价值和作为学校文献信息中心的图书馆职业价值,从而推动中小学图书馆发展。 展开更多
关键词 中小学图书馆 基础教育价值 图书馆职业价值
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美国高校及中小学图书馆的公民科研支持服务 被引量：11
6
作者 曾敬 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第11期108-113,共6页
近年来公民科研逐渐兴起,美国高校及中小学图书馆积极开展相关支持服务。文章调查美国高校及中小学的公民科研现状,分析和总结了图书馆在其中所承担的角色和发挥的作用,以及图书馆随之发生的服务范式变化和面临的挑战。文章探讨图书馆... 近年来公民科研逐渐兴起,美国高校及中小学图书馆积极开展相关支持服务。文章调查美国高校及中小学的公民科研现状,分析和总结了图书馆在其中所承担的角色和发挥的作用,以及图书馆随之发生的服务范式变化和面临的挑战。文章探讨图书馆联盟应发挥积极的作用:提高高校及中小学图书馆员对公民科研支持服务的认识;高校及中小学图书馆可在以往科普教育工作的基础上进一步加强与学生群体的联系,激发学生群体参与公民科研活动的兴趣,拉动对图书馆公民科研支持服务的需求;高校及中小学图书馆应积极提升馆员科学素质、优化人员配置与工作机制。 展开更多
关键词 高校图书馆 中小学图书馆 公民科研 非正式科学教育
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教育数字化趋势下中小学图书馆资源配备现状与未来发展 被引量：10
7
作者 张瑜 陈碧琦 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2022年第23期67-71,共5页
立足教育部资源中心课题项目开展中小学馆配资源调研及中小学生阅读素养测评,文章认为在国家教育数字化战略背景下,应以国家级中小学生课外读物进校园管理和服务数字化平台构建为统领,建设多级的中小学图书馆及阅读资源智慧化应用系统,... 立足教育部资源中心课题项目开展中小学馆配资源调研及中小学生阅读素养测评,文章认为在国家教育数字化战略背景下,应以国家级中小学生课外读物进校园管理和服务数字化平台构建为统领,建设多级的中小学图书馆及阅读资源智慧化应用系统,提高优质阅读资源汇集和供给质量,严把适宜性入口关、实现馆配资源质量保障的动态监管,以信息化手段助力提升馆配资源的利用率、促进优质阅读资源的共建共享,切实以信息化、数字化助力中小学馆配资源发展,服务立德树人根本任务。 展开更多
关键词 教育数字化战略 中小学图书馆 资源配备 信息化
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广州市中小学图书馆馆藏和服务调查 被引量：6
8
作者 杨长军 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第11期92-98,共7页
广州地区中小学图书馆馆藏状况不尽如人意,馆藏仅能满足日常运营的基本需要。文章对广州地区138所中小学图书馆馆藏情况开展问卷调研,应用SPSS软件对调研数据进行筛选、加工和分析。结果显示:不同学校类型、办学主体、所在地区和寄宿情... 广州地区中小学图书馆馆藏状况不尽如人意,馆藏仅能满足日常运营的基本需要。文章对广州地区138所中小学图书馆馆藏情况开展问卷调研,应用SPSS软件对调研数据进行筛选、加工和分析。结果显示:不同学校类型、办学主体、所在地区和寄宿情况条件下中小学图书馆服务与馆藏都出现了显著性差异,其中又以学校类别、所在地区和寄宿情况的差异最普遍和显著,这种馆藏和服务的不均衡,尤其以小学和走读学校图书馆的情况最为明显。基于分析结果,提出优化馆藏结构及提升服务水平的对策。 展开更多
关键词 中小学图书馆 服务 馆藏 广州
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日本中小学图书馆发展因素探析 被引量：5
9
作者 曹磊 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第3期65-71,共7页
日本中小学图书馆的发展,离不开合理体制的推动。以政策法规、行业组织引导和合作为基础,日本中小学图书馆在馆藏建设和人员配备、学生阅读率和阅读素养等方面取得了一定成效,但也面临着发展不平衡和初高中学生阅读状况不佳的问题,需要... 日本中小学图书馆的发展,离不开合理体制的推动。以政策法规、行业组织引导和合作为基础,日本中小学图书馆在馆藏建设和人员配备、学生阅读率和阅读素养等方面取得了一定成效,但也面临着发展不平衡和初高中学生阅读状况不佳的问题,需要在发展中进一步调整和完善。表3。参考文献25。 展开更多
关键词 中小学图书馆 学校图书馆法 学校图书馆协会 日本
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推动美国中小学图书馆发展的两部教育法 被引量：6
10
作者 张丽 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第3期89-94,共6页
1958年颁布的《国防教育法》和1965年通过的《初等和中等教育法》不同程度地促进了美国中小学图书馆的发展。对目前我国建设中小学图书馆的经费保障、思想认识和操作模式方面有启发和借鉴意义。参考文献23。
关键词 国防教育法 初等与中等教育法 中小学图书馆
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中小学图书馆:让工具更有价值 被引量：1
11
作者 邢素丽 廖虹 《中小学管理》 北大核心 2013年第8期47-48,共2页
为了更好地服务学校的教育教学,中小学图书馆需要从五个方面改进管理与建设工作:馆员队伍建设专业化;馆藏数量与结构合理化;宣传服务策略多样化;学生读者教育内容丰富化;读者分层次,服务差异化。
关键词 中小学图书馆 数字资源 北京市中小学数字图书馆 研究性学习
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中小学图书馆的课程资源观 被引量：2
12
作者 韩绪芹 《当代教育科学》 北大核心 2003年第9期41-42,共2页
关键词 中小学图书馆 课程资源观 课程改革 教学改革 素质教育
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韩国中小学图书馆的现状评析 被引量：1
13
作者 刘剑虹 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第2期40-43,共4页
文章根据韩国教育人力资源部和韩国图书馆协会的有关统计数据,对韩国中小学图书馆的设置、藏书、利用、职员、预算,以及现代化的现状进行了简要分析。
关键词 中小学图书馆 评析 图书馆协会 教育人力资源 藏书 韩国 文章 根据 职员 现代化
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少书少房缺指导:民族地区图书馆建设期待有力行动——基于新疆伊犁州中小学图书馆(室)建设的问题及思考
14
作者 祁瑞 《中小学管理》 北大核心 2017年第3期29-30,共2页
在深入推进素质教育、全面实施课程改革的过程中，中小学图书馆的功能和作用越来越突出。新疆伊犁啥萨克自治州（以下简称伊犁州）位于我国西北边陲，是国家实施西部大开发战略的重点地区之一。自2013年以来。伊犁师范学院图书馆陆续对... 在深入推进素质教育、全面实施课程改革的过程中，中小学图书馆的功能和作用越来越突出。新疆伊犁啥萨克自治州（以下简称伊犁州）位于我国西北边陲，是国家实施西部大开发战略的重点地区之一。自2013年以来。伊犁师范学院图书馆陆续对来自伊犁八县两市的600多名中小学图书管理人员进行了业务培训I。在与学员的沟通交流中。我们发现伊犁州中小学图书馆（室）的建设存在诸多问题。 展开更多
关键词 中小学图书馆(室) 伊犁州 图书馆建设 民族地区 新疆 西部大开发战略 期待 图书管理人员
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关于农村中小学图书馆(室)建设的思考 被引量：5
15
作者 邓安露 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第4期144-146,共3页
通过乡镇中小学图书馆 (室 )建设发展的实例 ,分析当前农村中小学图书馆 (室 )发展的良好形势和存在问题。指出农村中小学图书馆 (室 )建设对于农村儿童、少图事业和“知识工程”的意义。提出了加快其建设步伐的建议。
关键词 农村 中小学图书馆 图书室 “知识工程” 湛江 儿童图书馆事业
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常熟市中小学图书馆(室)建设的实践和创新 被引量：1
16
作者 金红 宋忠烈 《现代情报》 2002年第4期134-136,共3页
本文从几个方面论述了图书馆是通过服务来发挥和实现其职能的 ,接受图书馆服务的人员数量和广泛程度是图书馆职能发挥好坏的必要条件。创新是新世纪教育的必由之路 。
关键词 江苏 常熟市 中小学图书馆 创新教育 信息服务
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试论公共图书馆与中小学图书馆之合作 被引量：19
17
作者 傅曦 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第1期23-25,共3页
公共图书馆与中小学图书馆的合作势在必行,文章从共同的职能、现代社会发展探讨合作的必要出发,分析图书馆自身的困境与合作的现实意义,介绍国内外合作的经验与尝试,并对合作的途径与方法提出建议。
关键词 公共图书馆 中小学图书馆 合作
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中小学图书馆馆藏评价 被引量：9
18
作者 赵丽霞 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第5期108-115,共8页
中小学图书馆馆藏是重要的课程资源。为适应中小学图书馆发展新形势、新任务、新要求,提高中小学图书馆服务教育教学能力,应当以课程方案和课程标准、《中小学图书馆(室)规程》和教育行政部门的推荐目录为依据,根据中小学校的教育教学实... 中小学图书馆馆藏是重要的课程资源。为适应中小学图书馆发展新形势、新任务、新要求,提高中小学图书馆服务教育教学能力,应当以课程方案和课程标准、《中小学图书馆(室)规程》和教育行政部门的推荐目录为依据,根据中小学校的教育教学实际,在入藏标准、馆藏数量、馆藏质量、馆藏结构和馆藏使用等方面开展探索,建立起校本化的馆藏评价机制。 展开更多
关键词 中小学图书馆 学校图书馆 馆藏 校本评价
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美国中小学图书馆战略规划体系研究:国家、地区与行业的联动模式 被引量：7
19
作者 刘容超 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第1期141-152,共12页
中小学图书馆的战略规划一直是图书馆战略规划研究的一个盲点,却具有重要的研究意义。从20世纪70年代起,美国即开始制定面向学校图书馆的战略规划,以此促进学校图书馆事业的发展。美国与中小学图书馆相关的规划制定主体主要有三类:联邦... 中小学图书馆的战略规划一直是图书馆战略规划研究的一个盲点,却具有重要的研究意义。从20世纪70年代起,美国即开始制定面向学校图书馆的战略规划,以此促进学校图书馆事业的发展。美国与中小学图书馆相关的规划制定主体主要有三类:联邦教育部、学区、行业协会,分别代表着国家、地区、行业3个不同的层级。不同层级的战略规划对学校图书馆事业的促进作用不同,又相互关联,从而形成战略规划体系。这一体系的联动模式具有以下特征:学校图书馆体系与公共图书馆体系合作实现共赢;重视前期调查和研究,强调战略规划的科学性和系统性;重视学区的基础性作用,强化学区内的资源整合。国家、地区与行业的联动模式对我国学校图书馆构建战略规划体系具有参考价值。 展开更多
关键词 中小学图书馆 行业组织 学区 战略规划 图书馆管理
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基础教育课程改革视域下的中小学图书馆建设 被引量：1
20
作者 陈宇 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第22期54-54,共1页
我省中小学图书馆建设严重滞后于教育教学改革。 严重不足的藏书量普遍存在着“少、旧”的现象。许多中小学的图书馆留下的是“普九”痕迹：即所藏图书大部分是上世纪90年代中期“普九”达标期间的储备，有个别学校甚至自“普九”达标... 我省中小学图书馆建设严重滞后于教育教学改革。 严重不足的藏书量普遍存在着“少、旧”的现象。许多中小学的图书馆留下的是“普九”痕迹：即所藏图书大部分是上世纪90年代中期“普九”达标期间的储备，有个别学校甚至自“普九”达标验收以来，没有进过一本新书。 展开更多
关键词 中小学图书馆建设 基础教育课程改革 视域 教育教学改革 “普九” 90年代 藏书量 学校
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